小学生《走进秋天》综合实践活动课教案

《小学生《走进秋天》综合实践活动课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、小学生《走进秋天》综合实践活动课教案活动目的：1、让学生体会和发现大自然的美。2、培养学生创新意识和创造精神。3、拓展学生知识。活动重点：让学生体会、发现大自然的美。活动难点：学生创作是本课难点活动课时：一课时师：同学们，请看显示屏上的这幅图，画的是什么季节？，你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？生：我喜欢秋天的碧空。生：我喜欢秋天的阳光。生：我喜欢秋天的果园。……师：今天，我们就一起走进秋天。主持人台前开始组织各小组汇报主持人：秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，同学们你们要怎样来表达你对秋天的喜爱

2、呢？下面就用不同的方法来表现秋天的美吧！朗诵组：同学们，我们组想朗诵一首诗来赞美秋天。秋，是一个深沉的名字件夹秋，是一个丰收的季节秋，是一个黄色的梦想因为秋，落叶而变的伟大因为秋，一切而变的现实因为秋，激情起现实梦想因为秋，所以秋是红色的所以秋，是热情的所以秋，是客观的所以秋，是宏伟的所以秋，是友谊的朋友，让我们携起青春，歌唱秋天吧1、赞美秋天秋天是甘美的酒、壮丽的诗、动人的歌；秋天是绚丽的彩云、美的画意、情的诉说；有人爱春天，那是因为她花如海、柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃、绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫

3、、气象万千；而我对秋天独有钟情，衷心赞美。我爱秋天，是因为秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉。她没有春的绚丽，给人的却是那份满天落叶的浪漫和几分收获的喜悦；她没有夏的火热，却有夏的热烈；她没有冬的冷酷，却有冬的坦荡。我爱秋天，是因为秋天是大自然色调的真实展现。冬春以白、绿为主，虽清新淡雅却不乏单调；夏季虽是五彩缤纷，但毕竟只是花的海洋。惟独秋季，果实成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色；雪白的棉花瓣，汇成白色的海洋；那赤色的枫叶,犹如血染的风采我爱秋天，还因为秋天是收获的季节，秋天的大地处处洋溢

4、着丰收的喜悦，处处散发出努力和回报的温馨，透过喜悦和温馨，总能体会到这背后的艰辛和汗水，让丰收更有韵味。秋天恰如人生的中年，经历漫长的岁月沧桑、磨砺，正在逐渐充实、成熟的季节……人生有时就象季节，有风有雨、有冷有热、有播种有收获、有期待有快乐、也永远都是变幻莫测。人的一生似乎太短暂！因为短暂，所以更要活的绚丽多彩，活的更要有意义。顺境的时候不要骄傲，逆境的时候不要气馁，要永远有一颗年轻的心态，去享受人生，充实人生，完美自己的一生。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。二、歌唱

5、组：同学们，我们用歌声赞美秋天。下面我们组歌唱《丰收之歌》来表达我们对秋天的喜爱。玉米黄谷穗弯大豆亮又圆粒粒饱满颗颗金黄花生熟了芝麻香了东面种的是红红的辣椒朝天笑小小姑娘翻过山丰收的歌谣洒向辣椒西面种的是棉花白白的棉花迎风飘LJU冈一路跳跃高声歌唱四方惊扰了白云唱醉了夕阳