学前儿童家庭教育作业答案

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1、公共课期末作业1．第2题英国生物学家、进化论的奠基人达尔文，其父亲是一位医生、著名的科学家，希望儿子能够继承父业当医生，送他到爱丁堡大学读医科。可达尔文从小喜欢植物学和动物学，不喜欢医学，在学医的同时还潜心研究生物学。父亲看他“不务正业”，又强迫他入神学院，指望他成为牧师。可达尔文还是坚持要学生物学，最后父亲只能同意。请结合案例，谈谈家庭教育中贯彻全面发展和因材施教相结合原则的意义。您的答案：全面发展和因材施教原则。全面发展与发展特长：a、在学前儿童家庭教育中，存在全面发展和发展特长的矛盾，是家长必须认真对待并妥善解决的问题b、木桶理论认为，木桶是由

2、多快木板组成，盛水的多少取决于所有木板的共同长度和质量，孩子各个方面如体力、认知、语言、情感、社会性、审美等类似一个木桶，学前家长对孩子进行教育，应有利于孩子的全面发展。孩子各方面都得到增长，全面提高幼儿的能力和水平，c、在学前阶段，由于孩子的兴趣爱好非常的广泛而又不稳定，因此，家长只能在全面发展的基础上，创造条件培养孩子的兴趣爱好，使孩子的个性得到发展。针对孩子的不同个性因材施教：a、个性包括：气质、性格、兴趣、能力。在孩子的个性发展过程中，随着年龄的增长，遗传的作用越来越小，环境和教育的作用就越来越大，个性差异也越来越明显。b、孩子的个性特征不同

3、，教育和训练也应因人而异，做到从实际出发，因势利导，有针对性因材施教。c、要真正做到因材施教，必须承认、正规、了解孩子的个性特征。发挥孩子的不同优势，使优良个性发展，不良个性纠正，应当根据孩子的个性倾向和社会发展的需要，因势利导，促使发展。总之：学前儿童家长要a、全面关心孩子，使孩子在德、智、体、美等方面得到充分发展。另一方面，在此基础上，使孩子的个性得到充分的发展，只有这样，才有可能把子女培养造就成才。题目分数：67.0此题得分：55.02．第1题学前儿童家庭创造教育可以开展哪些活动？并选取当中的一种活动详细说明。您的答案：1、游戏活动：角色游戏、

4、结构游戏、表演游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏；2、科技活动；3、绘画活动；4、体育活动；5、劳动活动；6、想象活动；7、制作活动；8、编讲活动：看图说话、创编故事、设想未来、扩展词汇题目分数：33.0此题得分：25.0批注：作业总得分：80作业总批注：资料在线作业作业1．第1题孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是()。A.孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾B.要求孩子像容器一样接受家长的一切C.家长不能轻易信任孩子D.经常拿自己的孩子与别人的孩子比您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题产生非

5、期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是()A.朝令夕改B.身体不舒服C.不知怎么做是对的行为D.自暴自弃您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是()。A.主干家庭B.隔代家庭C.联合家庭D.核心家庭您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题阿尔伯特.麦拉宾发现，在面对面的交流中，_____的情感内容是由非语言的暗示表达的。()A.55%B.65%C.75%D.85%资料您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题与孩子沟通的首要条件是()。A.态度与兴趣B.赞美与奖赏C.权威与

6、威胁D.尊重与技巧您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题现状研究属于一种()。A.调查研究B.情报研究C.质的研究D.经验总结您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现偏差的行为称为()。A.非期望行为B.过错行为C.违法行为D.不道德行为您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题下列关于家庭功能的观点中，属于家庭的历史功能的是（）。A.生育功能B.性生活功能C.抚养和赡养功能D.娱乐功能资料您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题孕妇_____

7、___过量，会影响骨骼的正确发育，诱发畸胎A.钙B.脂肪C.水溶性维生素D.脂溶性维生素您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.010．第13题《中华人民共和国义务教育法》要求家长送子女入学接受义务教育，该法颁布于__________年。A.1978B.1985C.1986D.1991您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011．第14题亲子关系的基础是()。A.人际关系和共同生活B.人际关系和血缘关系C.血缘关系和共同生活D..以上都不是您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第15题以下属于家庭固有的功能的是()A.教育功能B.抚

8、养赡养功能资料C.娱乐功能D.宗教功能您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第16题“严禁任何组