三上美术教学计划

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1、2016至2017学年第一学期美术学科课程目标（含总目标及学段目标）知识技能目标：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现口然景象，生活情境及口己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。4、进行泥塑教学，培养造型能力。5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。过程与方法目标：1.学生以个人或集体合作的方式参与各种

2、美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。O情感态度1.对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。2.在他人帮助下，感受数学活动中的成功，能尝试克服困难。3.了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。4.能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应

3、该尊重客观事实。5.了解可以用数和形來描述某些现象，感受数学和H常生活的密切联系。6•经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。7.在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及吋改正。第一学段目标1.造型表现认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点,表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。2•设计应用学习领域用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四

4、方连续纹样，制作建议的会响的玩具。3•欣赏评述学习领域了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。4.综合探索学习领域学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。本册总课时数_382016至2017学年第一学期教学计划教该教材是人教版美术教科书，全册共18课。教材内容突出趣味性、材游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基木技能分的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发析展和知识技能的

5、学习的两方面的需要。学生全班共56人，三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很情况多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持分析学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。1按照课程标准的耍求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型・表现：学学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使习用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现半活美目和自然美。标欣赏・评述：1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美

6、术兴趣，提高表现力。O过程与方法:1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。情感态度与价值观：体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。教学重点：1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。教学重点难点4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。教学难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、

7、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、教学进度表周次日期页码教学内容二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九文昌中心小学2016——2017年学年度第一学期教学计划学科：美术年级：三年级一班姓名：赵松职称：