小班体育活动设计《能干的小兔》.doc

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1、小班体育活动设计《能干的小兔》无锡市正兴幼儿园乔晓怡214194设计意图：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。生活中玩水是小班孩子的最爱，每天孩子们总会利用洗手时间玩玩水，喜欢用杯子盛水，倒水，很好玩。为此我设计了这个运水的活动，结合我班孩子的年龄特点，胆子也比较小，在平时的训练中我发现他们在平衡方面的能力较弱。为了使他们能够大胆勇敢地参与集体活动以及锻炼他们的平衡能力，让他们化身为“兔宝宝”，用大小不同的容器装水，然后通过“独木桥”把水从桥这面运到桥那面，帮助小熊。角色扮演既会感到亲近熟悉，又感到新奇。内容的选择，既符合其

2、现实水平，又有一定的挑战性。一方面可以满足孩子好玩水的天性，另一方面又可以培养他们帮助他人，体验帮助带来的快乐。活动目标：1、练习在30cm高的平衡木上平稳地行走。2、能勇敢克服困难，体验帮助他人的快乐。活动准备：1、物质准备：各种运水和装水的工具（与幼儿人数相等的瓶子、小碗、水壶、杯子、水桶、盆等），三座小桥（平衡木）、三块“稻田”（硬板纸）、三个系有红、黄、绿彩带的水桶，三个脸盆，大澡盆，律动音乐。2、场地准备：小熊的家、一个老师扮小熊活动过程：一、创设情景1、兔妈妈：宝宝们，刚才妈妈接到小熊的电话，它说：哎呀不好了，今天我们家停水了，天这么热，可怎么

3、办呢？宝宝，你们帮小熊想个好办法吧！幼儿讨论如何帮助小熊。兔妈妈提示宝宝们在小熊家不远有小池塘，可以帮小熊运水，想一想可以用哪些工具运水呢？（幼儿：啤酒瓶、杯子、水桶……）【幼儿结合生活经验，进行大胆的想象与猜测】2、（音乐起）现在跟着妈妈开着车去小熊家好吗？一定要跟着妈妈，千万别掉队哦！（律动《小汽车》、图1）2、兔妈妈带着宝宝们来到小熊家敲门：小熊――我们来帮你运水。小熊开门说：“谢谢，快请进。这里有好多盛水的工具，你们知道怎么用吗？”兔妈妈：“宝宝们，找一样你喜欢用的工具吧！看看你手上的彩带，找找你应该站在哪一个水桶后面。”【在刚才想象与猜测运水工具

4、的基础上，对已有工具进行合理的选择；根据彩带的颜色进行分队，也是培养幼儿对数学中颜色概念的认知与对应】二、尝试运水1、兔妈妈讲解运水过程：“要经过一段小路才能到达小池塘，旁边都是稻田，小心哦，不能掉进稻田里。已经取到水的宝宝把水倒进水桶中，然后排到队伍的最后面，这时候后面的兔宝宝才能出发。”幼儿初次尝试（图2）兔妈妈：“路上有好多水，这是怎么回事啊？”幼儿讨论简单小结：原来刚才运水的时候，有的兔宝宝走的太快，水就洒出来了，有的兔宝宝呢装的水太多了，水也洒出来了。运水的时候千万要注意不能把水洒出来啊。【幼儿在实践过程后，思考在运水过程中遇到的困惑，教师简单的

5、小结也可以让幼儿明白其中的“奥秘”，在接下来的活动中掌握“秘诀”】2、兔妈妈：“妈妈来看看，这么点水只能够小熊洗脸、洗手的，可是天这么热小熊好想洗澡哦。在小池塘前面还有一条大河，我们帮小熊多运点水回来，让他舒舒服服洗个澡好吗？”3、兔妈妈示范讲解：“拿好运水的工具，穿过小路，走过独木桥来到池塘边装满水，然后再走过独木桥穿过小路，回到小熊家，放到水桶里，看哪个兔宝宝运的水最多。注意走独木桥的时候要慢慢的走，小心别掉到河里去。回来的时候要看好水，别让水洒出来。运好了水以后拿好工具排到队伍最后面。”（图3）【教师的语言及动作对幼儿下一步的活动有着很好的示范作用，

6、重点强调“慢慢走”，注意工具的水】4、幼儿尝试运水。兔妈妈在旁指导，小心提示：这段路有点难，小心别迷路咯！慢慢的走，不能撞到其他兔宝宝。【这次的尝试比起第一次来说，艰难了许多，既要保持幼儿自身的平衡性，还要保持工具中水的平衡，对幼儿来说是个不小的挑战，同时也是对他们坚持、勇敢能力的自我挑战】兔妈妈：孩子们，你们表现的真棒，都能克服困难把水运回来，真是能干的兔宝宝！5、进行比赛：现在我们来进行一次比赛，好吗？注意听妈妈的口令，在运水的过程中不要让水洒出来，看哪个队运水又快又多，可以帮助小熊舒服的洗个澡。”三、结束发奖：小熊给获胜的兔宝宝发奖。小熊：哇，你们帮

7、我运了这么多的水，这下我可以好好的洗个澡了，谢谢你们，能干的兔宝宝！给你们一点小小的奖励！兔妈妈：宝宝们，你们真棒，帮助了小熊，开心吗？一起来庆祝一下吧！（幼儿欢呼、庆祝）让我们开着小汽车，去看看还有谁需要我们帮忙的，和小熊再见吧！（播放音乐）【克服困难，收获成功的喜悦，不仅有物质的奖励，更有精神意识上的肯定，激发幼儿坚持、勇敢的意志】【图1】【图2】【图3】教学反思：意志品质作为幼儿学习活动的保证和身心发展的重要条件，需要在教育和实践中有目的地加以培养。作为幼儿教师，不仅要注意在日常生活中鼓励幼儿的勇敢行为，还可以在体育活动中加入一些与克服困难有关的项目

8、，在实践中培养幼儿坚强、勇敢的意志品质。美国幼教工作者认为：在幼儿