四年级语文上册《电脑住宅》导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下四年级语文上册《电脑住宅》导学案　　四年级语文上册《电脑住宅》导学案　　定安县第三小学潘翠霞　　一.学习目标：　　1.认识6个生字。　　2.采用合作学习方式，和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。　　3　体会作者按一定顺序说明事物的方法。　　二.学习重难点：　　感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷，唤起热爱科学，学习科学和探索科学的兴趣。　

2、　三.知识链接：　　课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。　　四.自主学习区：　　1、初读课文，解决字音和词义。(仔细地、大声读两遍课文。使用字典把生字标上拼音;自己解决不了的问题标注在书上，向别人寻求帮助吧!)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾

3、这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。　　3、默读课文，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。　　五.自主检测区：　　1、给下列生字注上拼音并说说你是用什么方法记住它们的　　()()()()()()　　仓库储存烹调防盗判断综合　　2、读一读：　　储存　　职能　　指令　　判断仓库　　防盗　　综合　　集装箱烹饪　　烹调　　调运陌生3、课文2——7自然段介绍了电脑住宅哪些设施?　　六.合作探

4、究区：　　1、默读课文，看看电脑住宅有哪些具体设施，这些设施又是如何工作的，都有哪些奇妙的功能?小组任选一种方式呈现学习成果：　　方式A：表格　　电脑住宅具体设施如何工作有何功能　　方式B：画示意图(根据课文的描述，画出电脑住宅示意图，注明各部分的神奇之处。)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　方式

5、C：介绍电脑住宅(以“电脑住宅小主人”的身份向“参观者”介绍：电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。)　　2、课文是按什么顺序介绍电脑住宅的?　　3、发挥想象，当个小小设计师　　如果让你来当一名设计师，你会怎样设计电脑住宅(教室、商场、学校、医院……)?　　七.　练练测测区　　1、辨字组词　　仓()综()判()烹()　　仑()踪()畔()亨()　　2、按要求写句子　　(1)用加点的关联词写句子　　电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。　　......既....又.....　　———

6、———————————————————————————————　　如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即使知道密码也无法将大门打开。　　......即使......也......狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　——————————————————————————————————　　3、缩句：

7、电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教