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时间:2018-12-06
《大班科学领域活动:“乐音和噪音”教案和教后反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班科学领域活动:“乐音和噪音”教案和教后反思 活动目标 1、感受乐音和噪音的不同,知道乐音和噪音对人们的影响。 2、激发幼儿主动探索的兴趣。 活动准备 物质准备:1、录有乐音(优美的音乐)和噪音(刺耳的电锯声)的音乐磁带、录音机两台。 2、乐器:三角铁、碰钟、打棒、响板,每人一件。 3、学校、医院等特殊公共场所图片。 4、《瑶族舞曲》音乐。 5、幼儿美术制作用具。 经验准备:1、幼儿已经通过操作了解声
2、音产生的原因。 2、幼儿有使用打击乐器的经验。 活动过程 一、体会乐音和噪音。 1、请幼儿分别欣赏乐音(一段优美的音乐)和噪音(电锯的声音),体会其感觉。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 提问:你喜欢哪种声音?【这一环节,幼儿会很快说出自己喜欢的声音,我们不需要花费太多时间在这里,这只是引出活动内容。】 2、听乐音
3、和噪音,提问:你为什么喜欢第一段音乐?为什么不喜欢第二段音乐?【本环节的重点在于引导幼儿说出喜欢或者不喜欢的原因,也就是在为接下来的内容做铺垫。大班幼儿应该培养其比较调理的组织语言的能力,所以应该让幼儿充分的进行表达。幼儿在描述的过程中会遇到一些词不达意的障碍,这就需要教师的及时纠正和指导。】 3、教师与幼儿共同小结:听起来很好听,很舒服的声音,我们叫它乐音;听起来很刺很难听的声音,我们叫它噪音。【本环节的目的是要让幼儿知道正确的命名,幼儿会比较容易的了解并记住“噪音”这个词。“乐音”对于幼儿来说接触的不多,所以,教师可以用美妙的音
4、乐发出的声音来做比喻,帮助幼儿理解。】 二、知道噪音和乐音对人们的影响。 (一)、体会噪音给人们带来的危害。 亲身感受:教师请一名幼儿弹琴给大家欣赏,这时突然发出噪音,请幼儿在噪音中欣赏琴声。【这一环节是让幼儿比较清楚的感觉噪音的危害,给幼儿一个切身的体验。需要配班教师适时、适当的操作两种声音的音量和噪音发出的时长,应将两种声音的音量控制在可以断断续续听到一些琴声为宜,噪音不可以过大。】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月
5、如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1、提问:你欣赏到琴声了吗?为什么?【教师设计的每一环节,都要考虑到能发展幼儿的什么能力,让幼儿听了以后,一定要让他们再说,这个说的过程可以帮助幼儿理清自己的思维和判断。】 2、了解噪音对我们的危害。 小结:乐音可以使人摆脱烦恼,消除疲劳,对人的身体健康是有好处的。噪音对人体的危害很大,可以破坏听力,还会使人头痛、记忆力减退,还可以让人生病等等。【这一环节不是由教师直接告诉幼儿的,而要先让幼儿充分发言,教师只是将幼儿的发言做一总
6、结。教师应提前查阅一些有关噪音的危害的知识,以便于应对孩子们不可预知的意见,可是在适当的时候给孩子正确的理念。】 3、幼儿分组讨论:你在生活中听到什么声音是乐音,什么声音是噪音?【大班的孩子,在进行一个探索活动中,分组进行讨论是必不可少的环节,在这里要给幼儿比较充分的讨论的时间,而且要对幼儿讨论的方法进行适当的引导。教师可提前在平时的活动中就多给幼儿提供一些讨论的话题和机会,不要在幼儿不明白如何讨论的情况下突然进行。要鼓励每一名幼儿都在本小组发言,并请每组推荐一名幼儿将讨论结果进行总结式发言。幼儿的总结还是会比较全面的。作为教师,在
7、幼儿讨论的过程中,应该巡回观察,每组幼儿讨论的大致情况要心中有数,这样才能在幼儿总结的时候给予适当的提醒或补充。】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (二)、了解减少噪音的方法。 1、分组讨论:我们用什么方法可以减少噪音?【有了刚才的经验,这一环节的讨论工作会进行的比刚才激烈一些。同时这也是讨论中比较重要的环节,在时间上不要
8、给幼儿限制,教师要观察,只要幼儿的讨论是在围绕着指定话题,就不要轻易的打扰,时间的把握可以从幼儿的表现来定,如果幼儿出现沉默或需要发表自己的意见的时候,讨论就可以告一段落了。教师不要害怕活动的时候太长,只要孩子是在围绕我
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