探讨人性化管理在护理管理中的应用效果

探讨人性化管理在护理管理中的应用效果

ID:27890739

大小:64.12 KB

页数:3页

时间:2018-12-06

探讨人性化管理在护理管理中的应用效果_第1页
探讨人性化管理在护理管理中的应用效果_第2页
探讨人性化管理在护理管理中的应用效果_第3页
资源描述:

《探讨人性化管理在护理管理中的应用效果》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、探讨人性化管理在护理管理中的应用效果潘玉妹(常州市第三人民医院江苏常州213001)【摘要】目的探讨人性化管理在护理管理中的应用与效果分析。方法采用不记名问卷调查法,分护理人员调查组与住院患者调查组,在人性化管理实施前后分别发放一次问卷,选择木院50名护士和木院80例住院患者,统计护士和患者各项满意度。结果实施人性化管理前后,对比护士对工作环境的满意度、对护理纠纷处理的满意度、同事关系的满意度差异具有统计学意义(P<0.05);患者对护士的护理态度、护理技能的满意度也都有明显提高(P<0.05)。结论从深层次上更好引导护•上进行以人为木的护理服务实践

2、,可以明显提高护理人员和患者多方面的满意度,有效地促进了医院护理质量的提高。【关键词】人性化管理护理管理临床效果【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2013)19-0258-01在护理管理活动中,“以人为木”就是坚持一切从人出发。以调动和激发人的积极性和创造性为根木手段,达到提高效率和人的不断发展为目的[1]。人性化管理的主要含义就是“以人为木”。我们采用不记名问卷调查法,调查木院50名护上与木院80例住院患者,统计护士和患者各项满意度。1、对象与方法1.1研究对象选取我院护理人员50名,年龄25-45岁,平均35岁

3、;学历为大专以上,工龄5-20年;选取住院患者为80例进行调查。1.2方法采用不记名问卷调查法。此次调查分两部分,护理人员调查组与患者调查组。护理人员调查组在人性化管理实施前后分别发放一次问卷,主要内容包括工作环境满意度、对护理纠纷处理满意度、同事关系和谐满意度,共发放问卷100份,收回有效问卷100份,有效问卷回收率100%。患者调查组也在人性化管理实施前后分别发放一次问卷,选择住院患者160例,共发放160份问卷,收冋有效问卷160份,有效问卷冋收率100%,问卷主要内容为:对护理态度的满意度、护理技能的满意度、住院环境满意度。1.3统计学方法采

4、用P11.5统计软件进行统计分析,采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。2、结果50名护士满意度调查见表1;80名住院患者满意度调查见表2。表150名护士满意度调查制度实施前后比较▲P<0.053、人性化管理3.1人性化管理的主要含义就是“以人为本”,作为管理工作中的一种文化,也应该渗透到护理管理活动的方方面面。人性化管理主要是指一切坚持从人出发,以充分调动和激发人的积极性、创造性为0的,尊重人的价值,注重人的需要,发掘人的潜力,展现人的才华,从而提高管理效率,促进管理水平[2]。作为护理部的管理者,应该增加对护理人员的人性化关怀,为

5、他们创造舒适、和谐的工作环境,从而令其保持良好的心态,圆满完成每天的护理工作。3.2实施激励政策和激励,管理者要采取科学合理的管理方法,激励护理人员,使他们主动朝着所期望的0标加快奋斗的步伐,让每个人都成为护理工作的积极参与者,并在B标的实现过程中得到应奋的奖赏,奖赏主要奋物质奖励和精神奖励[3]。3.3注重人性化关怀,首先是要进行感情的沟通。护士长要多了解护士的工作感受和心理状态,倾听他们的宣泄,并多方面了解护士的需求,在生活、学习、工作中给予更多的关怀[4】。护士长在管理过程中既要维护患者利益,又要揣摩护士的心理感受,对护士表现出充分的信任与理解

6、。4、讨论本院在实施了人性化管理之后,护士对工作环境、护理纠纷、同事关系的满意度都有明显的提高(P<0.05);患者对护士的护理态度、护理技能的满意度也有明显提高(P<0.05),说明了人性化管理在护理管理中起到了明显的效果。总之,未来的管理将是以人为本的管理,除了将人性、关爱与和谐的思想用于管理之中,使管理方法从经验型向标准化、规范化和科学化的管理过渡,应用现代管理手段,不断提高护理服务质量。参考文献[1】潘绍山,孙方每,董始振.现代护理管理学[M】.北京:科学技术文献出版社,2000:21-24.[2】李爱芬,李登敏,凌敏兰,等.探索人性化管理在

7、护理管理中的应用[」]护士进修杂志,2005,20(12):1120-1121.[3】滕倩倩.人性化管理理念对护理管理工作的五种启示[儿实用医药杂志,2007,24(5):590-591.[4】黄晓专,农照美,杨秋萍.人性化护理在临床实践中的应用[j].医学信息,2009,1(7):171-172.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。