流行感冒的传播途径及其防控措施

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流行感冒的传播途径及其防控措施尚凡梅（山东省利津县第一中学卫生室257400）【中图分类号】R373.1+3【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2013）11-0136-02【摘要】高中学校多为寄宿制学校，是学生学习、食宿、活动的聚集场所。学生之间接触密切，一旦有学生发生流感，极容易大面积流行，为此，木文通过对流感的传播途径分析，以探索有效的防控措施。【关键词】流感传播途径防控措施流行性感冒是学校最常见的传染病之一，由于其传播速度极快，病毒极易发牛.变异，故每年流感都会发牛.不同规模的流行，造成因缺勤学生太多而无法上课的现象，严重影响正常的教学秩序。近年来我校坚持“预防为主”的防控方针，流行感冒得到很好的控制。有利地促进了学生的身心健康，为素质教育的实施，提供了有利保障。一、流行感冒的传播途径流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染。主要是通过空气传播和接触性传播，并且它的传播途径广泛而且传播便捷。主要传染源为流感患者以及隐性感染者，从潜伏期到发病期均有传染性，患者呼出带病毒的空气飞沫，排放在空气中，留存在空气中或人们平时生活环境周围的物体的表面，通过手接触或呼吸进入健康人体内，然后因不同人群的免役力、年龄、健康状况等因素而表现出显性和隐性感染。它的特点是突然发病，发病率高，迅速蔓延，流行过程短，能多次复发。春冬两季是校园流感的高峰期。二、流行感冒的防控措施学校应高度重视流行感冒的防控工作，成立专门地传染病防控机构，建立健全相关制度，指派专人（保健老师）负责具体开展学校传染病防控工作，落实各项常规防控措施。学校在未出现大面积流行时，应以预防为主；如果发现病例 要迅速控制传染源、切断传染途径、保护易感人群，因此，学校防控流行感冒应注意以下几点。（一）要突出一个“早”字学生卫生保健工作要坚持预防为主，要突出一个“早“字，做到早重视，早计划，把传染病防控列入学校年度工作计划，制定好传染病防控应急预案，成立好由领导、班主任、和各班卫生委员组成的传染病领导小组和各工作小组，各班推选一名工作认真的班干部作为本班的传染病监测员，一旦发现流行感冒等传染性疾病，第一时间报告学校卫生室，卫生室根据情况，及吋处理或上报防疫部门，并马上对疑似病人进行隔离，做到早发现、早采取措施。同吋，做好流行感冒的流行预测，尽早接种疫苗也是减少流感流行的冇力措施。（二）抓住一个“勤”字勤通风，流行感冒主要是空气传播，如果不注意室内通风，就会容易引起流行感冒病毒的传播，因此，要专门安排学生或冇关工作人员轮流值日，对教室、宿舍、食堂、医务室、阅览室和体育场馆等公共场所勤通风换气，保持室内空气清新。尽量不使用空调，如因天气原因，确要使用空调，学生离歼后必须马上通风换气。将室内带冇病毒的污浊空气及吋排除，增加新鲜空气流通。勤清除，教室、宿舍是学生聚集较多的地方，空间有限，摆放的物品相对较多，同学们的生活垃圾比较多，有助于病毒的滋生。因此，每天都要对教室、宿舍进行卫生扫除，及吋处理同学们的生活垃圾，有效地控制病毒的传播。勤消毒，学校食堂的共公餐具、图书馆、微机室、阅览室、实验仪器、体育器械、体育场馆等也是病毒的传播媒介，要定期用消毒液或紫外线灯进行消毒处理，以防因接触传播病毒。另外，讲好个人卫生，做到勤洗手、勤洗澡、勤洗衣服，勤剪指甲、勤晒被褥,也对预防流行感冒起到一定作用。（三）重视一个“动”字流行感冒防控的主体是学生，让学生“动”起来才能取到事半功倍的效果，要让学生从思想和行动真正“动”起来，参与到一些活动之中。 首先，要从思想上“动”起来，就是让学生从思想上充分认识流行感冒的危害和预防流行感冒的重要性。只奋思想上引起重视，才能积极参与防控流行感冒的行动之中，学校可通过举办专题讲座，利用黑板报、校园广播室、宣传栏等大力宣传防控传染病的有关知识和重要意义。其次，要从行动上“动”起来，就是要让学生讲好个卫生，养成良好的个人卫生习惯和防病习惯，如打喷嚏时用纸巾掩着口鼻，用过的纸巾妥善处理勿乱扔；在打喷嚏、咳嗽和擦鼻子后要洗手；掌握正确的饮食＞〕惯，不吃腐烂变质过期食品，不暴食暴饮。要积极参与到体育健身活动之中，认真上好每节体育课，坚持好每天的大课间阳光体育活动，通过体育活动来增强学生身体的免疫力，增加防病抗病的能力。坚持每天晚睡前用热水泡脚，学:＞」掌握一些自我按摩穴位的方法，对增强体质，预防各种传染病都起到一定辅助作用。流行感冒是学校最常见的传染病，学校传染病防控是一个综合性工作，需要各科室、各部门的密切配合，需要全体师生的共M努力，只要每个管理干部和全体师生高度重视，落实好“预防为主”防控方针。就一定能把学校传染病防控工作做好。参考文献［1］谈敦芳，李长青，张松建等.一起学校甲型H1N1流感暴发疫情的调查［」］.现代预防医学2011.3(19):98-99.［2］郭建花，周吉坤，张世勇等.呼吸道症状监测在学校流感疫情监测中的效果分析［J］.中国学校卫生，2011.8(12)：123-124.［3］王勇,宋宏彬，邱少富,李申龙，黄留玉.幼儿园及学校甲型流感快速诊断中体温监测的价值分析［」］.中国学校卫生，2012.6：56-57.