浅谈农村小学语文综合性学习资源的开发与利用

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1、浅谈农村小学语文综合性学习资源的开发与利用O赵全茂（南部县大富乡九年一贯制学校南部637300）【内容提要】：在很长一段时间的语文教学中，我们发现，综合性学习是学生最喜爱的一项语文学习内容，这与语文课内容的新颖开放、语文教学活动方式的灵活有着密切的关系。然而，对于教师，特别是对于条件极为艰苦，信息相对闭塞的农村小学教师而言，这种学习却是一项最难把握的活动。木文着手从如何发挥农村小学特点，利用农村孩子认知方面优势和农村丰富的自然、文化等资源，开发农村小学语文综合性学习资源方面展开阐述。【关键词】：农村小学语文综合性学习资源综合性学习是新课程标准的一个崭新的内容，综合性学习课的设置

2、，对新课标下的义务教育语文教学内容来说，是一项重大改革。在很长一段时间的语文教学中，我们发现，综合性学习是学生最喜爱的一项语文学习内容，这与语文课内容的新颖开放、语文教学活动方式的灵活有着密切的关系。然而，对于教师而言，这种学习却是一项最难把握的活动。特别是对于条件极为艰苦，信息相对闭塞的农村小学，既没有像城市一样的图书馆，也没有像城里家长那样，学生想看什么书，家长就买什么书，更不用说有像城里孩子一样参与各种文化活动。所以，农村孩子的知识面比城里孩子要狭窄得多。但是，农村小学有农村小学的优势，比如，农村孩子在语文学习与学生生活及体验方面比城市孩子强，对大自然的感悟方面比城市孩子

3、深切，而农村的自然风光、风俗民情、人文景观比城市丰富优越。如何发挥农村小学特点，利用农村孩子认知方面优势和农村丰富的自然、文化等资源，开发农村小学语文综合性学习资源，就显得极有研宄价值和实践价值。在综合性学习中，结合语文学科木身与学生生活、语文学科与自然社会之间的联系，以学生为中心，以教师为指导，从语文学科本身、语文学科与其他学科、自然社会、民俗风情等方面入手，开发和利用有效的、能适宜学生认知水平的语文教学资源，组织学生开展语文综合性学习活动。培养他们的语文能力，提高他们的语文素养。一、活用文本资源，构建语文综合性学习新课堂对于农村小学，文本是他们语文学习最主要资源。利用好文本

4、资源，通过课堂教学这一主渠道，开展综合性语文学习，是农村小学的重要途径。然而，综合性学习操作起来难度较大，远远不如一节课上起来轻松，但它的功效却远非一节普通的语文课所能比拟。所以，尽管麻烦，我们语文老师也要迎难而上，建设好课堂教学这个主阵地。课前，教师就要捕捉综合性学习的主题，对教材进行“精加工”，将每篇课文中值得教学的“精华”筛选出来，让学生在课堂上重点阅读、讨论，从而摈弃那种事无巨细、从头讲到尾的做法，并教会学生查找各种资料，在教师的帮助下，学生通过自主、合作、探究的学习，确立课堂上的“小主题”的综合性学习。以五年级课文《假如没冇灰尘》的学:＞』为例子，在学生初步阅读、积极

5、质疑的基础上，帮助学生对他们自己提出的十个问题分类、整理，然后选择一个问题开展综合性学习：灰尘对人类的好处多还是坏处多？（1）学生自由寻找学习伙伴，自主选择学习方式学习（或朗读、或表演、或向人请教、或与人辩论……）（2）集体交流，全班分成正反、反方两大阵营，展开辩论。这样的学习不是静态的复制、被动的适应，而是动态的生成、主动地建构。教师的参与是为了唤起学生的自我需求，学生以自己的方式对教材进行诠释、理解、改选和重组，学生的听说读写能力得到整体发展。二、整合学科资源，丰富语文综合性学习新内容《语文课程标准》“提倡跨领域学习，与其他课程相配合。”语文学科不再是其他学科工具性学科，而

6、是能复合其他学科的综合性学科，学生语文知识的获得,学习能力的提高，语文素养的养成，不仅仅是通过语文课本，而是通过与其他学科的结合，与学生生活体验、社会生活的联系。因此，教师要有意识的突破学科界限，加强与各学科的联系。通过“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文素养。五年级的U语交际课《我是小小“推销员”》，我就采用了综合性学习形式，我让每位学生从家里带一种“商品”，然后在班上“推销”……这样一篇比较枯燥的口语交际课变得丰富多彩、充满活力。同吋也拓宽了学生语文学习的运用领域，使学生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中开阔视眼，提高学习效率。三、优化校内资源，拓宽语文综合性学

7、习新空间语文课堂教学因教学0的教材的限制，不能随意安排内容，而语文综合性学习的内容有很大的自由度。它强调在活动中学习语言知识、形成语言能力，使学生的语文素养得到全面的提高。在教学中我结合学校的特点也作了一些尝试，开展了“语文综合性学习与学校少先队活动的整合”的研究。这一期间我带领学生开展了一系列的语文综合性活动，我让学生通过观察去发现学校最美的地方，然后让他们写成文章；结合少先队活动，我还组织了一次“环保调查”活动。学生通过自己的实地考察、访问、查阅资料等多种方法了解家乡环境污染的情况，并且