中心小学xx-xx学年第一学期六年级语文备课组计划

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中心小学XX-XX学年第一学期六年级语文备课组计划　　中心小学XX-XX学年第一学期六年级语文备课组计划　　一、指导思想：　　以学校的“理念先进、质量过硬、特色鲜明、校园和谐”为工作思路，以“新基础教育”扎根为突破口，推进“新基础教育”扎根规划，以落实教学常规为抓手，开展集体备课，加强对新教材的培训、研究，深入课堂，关注常态语文教学，提高课堂教学的效率，优化教学方式和方法，努力提高教学质量。　　二、备课组的现状　

2、　1、教师：六年级备课组有四位教师：许华春、韩顺光、王畅、韩庆光。四位教师都有一定的教学经验，教师的学习接受能力较强，互相学习互相交流的意识比较强。　　2、学生：六年级一共有172位学生。学生五年级的毕业考成绩语文得优秀的占19%不到，良好的学生占17%，一般的学生占40%，成绩较差的学生占23%。学生总体的基础较差，语言表达能力薄弱。对于民工的学生而言，他们更没有较好的小学语文基础，因此班级学生之间差距很大，增加课堂教学难度。　　三：工作目标狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本

3、技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、以课堂教学五环节入手，逐步培养学生养成良好的学习语文的习惯和有一定的语文学习能力。　　2、充分利用各种资源和活动，激发学生学习语文的兴趣，提高教学实效。　　3、加强备课组教师之间的交流、合作，研究教材、教法，提升备课质量，　　四、主要工作与措施　　1、认真做好每周至少一次的备课组活动，做到事前做好精心准备，活动中畅所欲言，进行充分交流。　　2、备课组集体备课

4、时，每位教师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，再结合班级的特点，因材施教，因班制宜。　　3、积极参加校内和校外的各项教研活动，广采众人之长，多向其他备课组取长补短，来提高自己的教学水平　　4、备课组开展各类语文实践活动如：朗读比赛、写字比赛、成语接龙比赛，组内及时做好反馈评价工作，激发学生的学习语文兴趣。　　5、语文常规工作的落实到实处落实到细处，培养学生良好的习惯。课前3分钟的讲故事，训练和提高学生“说”的能力。每周推荐一篇美文，让学生欣赏，引导学生的鉴赏能力。摘抄文章、每天练字、背诵精彩片段等作业让学生形成习惯并累积些内

5、涵，推荐给学生一至两本好书，学期结束写读后感，扩大学生的知识面。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6、教师之间为了更有利于教学，更好地合作，更好地利用资源，做到和谐合作、资源共享、共同提高　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因

6、材施教