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时间:2018-12-07
《小学数学《运用有关年、月、日的知识解决实际问题》优秀教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学数学《运用有关年、月、日的知识解决实际问题》优秀教案 教学难点:运用有关年、月、日的知识解决实际问题。 教学对策:创设丰富的情境,通过教师的点拨、提问等方式激发同学的学习兴趣。 教学准备:多媒体课件一个、每小组一张统计表、年历卡各一张。 教学过程: 一、创设情境,营造氛围 (出示生日蛋糕图片)同学们,这是什么? 知道老师带这个蛋糕来干什么吗?今天我们来过一个集体生日。首先,老师衷心地祝大家生日快乐!(多媒体显示“生日快乐&quo
2、t;!) 师:会唱生日快乐歌吗? 师:让我们一起来唱一唱。 师:今天老师遇到了一些与生日有关的问题,你们愿意帮我一起来解决吗? 师:等我们顺利解决了这些问题,我们再一起高高兴兴地吃蛋糕,好吗? 这些问题被设置成一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 二、 三、四四个关,让我们抓紧时间,先来闯第一关-- 二、闯关解决实际问题 (一)第一关:
3、猜一猜 多媒体显示:猜一猜 1、师:有几位小朋友听说我们在过集体生日,也赶来凑热闹,让我们来猜一猜他们的生日分别是几月几日。多媒体逐一显示第22页上面的四幅图。 师:你知道他们的生日各是几月几日吗?先独立想一想,再和小组里的同学交流一下。 同学在小组里交流后师引导同学进行交流,说说你是怎么想的吗? 在组织同学回答的过程中,相机整理大月、小月以和平年和闰年等知识。 2、师:同学们,你能模仿刚才的几位同学,把自身的生日编成一道猜一猜的题目,也让其他同学来猜猜你的生日吗? (组织同学按组号依次轮流猜各人的生日) 3、师:老师碰到了一个难题--(多媒体显
4、示)小华今年12岁,她只过了3个生日。你知道她的生日是哪一天吗?为什么她只过了3个生日呢?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 过度:在大家的一起努力下,我们顺利通过第一关。让我们来闯第二关-- 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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