幼儿园小班家长公开半日活动方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班家长公开半日活动方案　　一、晨间活动　　　　1、接待幼儿，指导幼儿晨间劳动。（擦椅子、给自然角里的植物浇水；整理小柜子。）　　　　2、桌面游戏：“好玩的积木”　　　　角色游戏：“娃娃家”、“理发店”（鼓励幼儿积极地与人交往，并会整理收拾自己玩的玩具。）　　　　　　　二、户外体育活动　　　　1、调动身心：检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。　　　　2、引导活动，放松关节：　　　　转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；　　　　跳跳跳，我们小脚跳起来

2、；跑跑跑，大家一起跑起来！　　　　3、体育游戏：　　　　（1）羊角球　　　　（2）体游：蚂蚁搬豆　　　　　　　三、早操：《您好》《健康歌》《太阳和娃娃》　　　　　　　四、晨间谈话、早点：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、晨间谈话：动物的本领　　　　师：宝宝们，你们喜欢小动物嘛？今天老师就带你们去找小动物玩，开心嘛？　　　　1、出示天空图片　　　　师：瞧，这是什么

3、地方？　　　　师：天空里有谁啊？小鸟有什么本领呢？（出示字卡“飞”，幼儿认读）　　　　师：那还有什么动物也会飞呢？他们会怎么飞呢？宝宝，现在我们一起来学一学。2、出示草地图片　　　　师：哇！真漂亮啊，这是什么地方呀？　　　　师：草地上有谁啊？小兔子有什么本领？（出示字卡“跳”，幼儿认读）　　　　师：那还有谁会跳？　　　　3、出示小河图片　　　　师：这又是哪里？　　　　师：河里有谁啊？还有谁也会游泳呢？（出示字卡“游”，幼儿认读）　　　　师：小鱼是怎么游泳的呢？　　　　师：我们也来学学小鱼游泳吧。　　　　4、每一种动物都有自己的本领，你还知道哪些动物，它们有什么本领呢？　　狠抓基础

4、知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小结：动物的本领真的很大，我们小朋友也有自己的本领，你有什么本领呢，来说给大家听听。小朋友的本领可真大呀，我们还会自己去小便、洗手呢。现在我们就把袖管卷起来，排好队去洗手。　　　　2、早点、牛奶：提醒幼儿小便洗手时注意不要弄湿衣裤；提醒幼儿一口牛奶一口面包。　　　　　　　五、教育活动：语言：想吃苹果的鼠小弟　　　　活动目标：　　　　1、通过看看

5、、说说画面内容，学学、做做鼠小弟的动作，感受故事的趣味性。　　　　2、理解故事内容，在猜猜讲讲中感知动物的不同本领。　　　　3、初步感受互助合作的快乐。　　　　活动准备：　　　　1、课件《想吃苹果的鼠小弟》　　　　2、鼠小弟、小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛、海狮等动物图片。　　　　3、音乐片段。　　　　活动过程：　　　　一、谈话：激发兴趣，和幼儿回忆苹果的特点，引出活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

6、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：今天　费　老师带来了一样东西，是什么呢？（出示苹果）是一只什么样的苹果？苹果吃上去什么感觉？（香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的）　　小结：吃苹果每个人的感觉都不一样，以后吃苹果的时候可以想一想，我的朋友说过苹果是香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的。　　　　师：苹果长在哪里呢？（树上）我今天也带来了。看屏幕，苹果长在苹果树上，有几只苹果呢？（一起来数一数）　　　　二、猜猜讲讲。通过让孩子猜猜说说，了解动物的本领，并能根据动物的不同本领大胆的猜想故事的发展。　　师：谁想吃苹果呢？（出示小老鼠图片）它能吃到苹果吗？你们看，这棵树高不高？小老鼠呢？

7、（小小的）小老鼠真想吃这红红的苹果，你们猜猜它会怎么做呢？　　　　（幼儿猜想）　　　　1、师：就在小老鼠着急想办法的时候，谁来了？（出示小鸟、猴子图片）唱“树上许多红苹果，一个一个摘下来。”他们能摘到苹果吗？怎么摘到苹果呢？　　　　师：看看小鸟和猴子能不能摘到苹果。（PPT）　　　　2、师：听，“树上许多红苹果，一个一个摘下来”（出示大象、长颈鹿图片）他们能摘到苹果吗？怎么摘？一起学一学动作。　　　　师：看看到底能不能摘到苹果。（PPT）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识