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《三年级上册英语第一单元教案4课时（xx新版译林英语）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级上册英语第一单元教案4课时（XX新版译林英语）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题 3AUnit1Hello 授课时间 第1课时 教 学 目 标 ．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hello,I’m…/ Goodmorning/afternoon。 2.学生能认识主要的人物：missLi,SuHai,LiuTao,mike, wangBing。 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。
2、 重点 难点 ．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hello,I’m…/ Goodmorning.。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 2.学生能认识主要的人物：missLi,SuHai,LiuTao,mike, wangBing。 3．初步会用英语表达自己的名字。 教具 学具 挂图，卡片，P
3、PT 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 教学评价 Step1Greeting. 在上课前，老师先放本单元的SongTime里面的歌来吸引学生的注意力。 在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习 T：Hello,I’m…I’myourEnglishTeacher.Let’slearnEnglish.ok? 让学生下课也沉浸在英语的氛围中。 Ss:ok. 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 教学评价团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶
4、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Step2Presentation .出示单词卡片:Hello，并读 a.开火车读（readonebyone） T:canyoureadHello? 如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。 b.Readfourbyfour T:Nowpleasereaditfourbyfour. 老师在说这类课堂用语时尽量配用手势，如果实在听不懂可以适当说一点点中文提
5、示，让学生尽早适应老师的课堂用语。 c.Readtogether 2.出示句型I’m… T:Hello,I’mmissZhang.FollowmeI’m… canyousayHello,I’m… Readonebyone T:Hello,I’m… canyousay? T出示课文人物头饰，并且让学 Ss:Hello. 让学生带着头饰说Hello,I’mLiuTao.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
6、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 教学评价 生带着头饰 T:Thisismygoodfriend,Suhai. T把头饰放在手上,说：“Hello,I’mmissZhang.”T变声音说：“Hello,I’mSuHai.” 让学生带着头饰试着说：Hello,I’m… T:Hello,I’mmisswu. 多换几个学生。 Storytime教学 教师出示课文挂图并且板书who和what 先根据问题梳理一下板书的具体意思。
7、 A.Picture1 T:Look,whoisshe/he? T：whataretheysaying? 练习Hello,I’m… S:Hello,I’mSuHai. Ss:missLi/mike… S：Goodmorning,missLi. 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 教师活动内容、方式
8、学生活动内容、方式 教学评价 T：Now,pleasereadafterth
