走进社会主义市场经济教案_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第九课走进社会主义市场经济教案XX届高考一轮复习学案《经济生活》第九课走进社会主义市场经济第Ⅰ部分【自主预习学案】一、【高考导航】课标要求高考考点本课重难点阐释市场是资源配置的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的重要性，说明市场经济离不开国家的宏观调控。1、　　市场经济基本原理：市场与计划，市场调节及弊端，市场配置资源，市场秩序2、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对

2、症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　社会主义市场经济：基本特征，宏观调控把握市场调节与宏观调控的关系，理解国家既要刺激需求、拉动经济增长，又要防止出现通货膨胀。二、【考点梳理】——你能默写准确吗基础知识问题思考考点一，市场经济基本原理1、市场与计划（1）市场经济的含义（2）计划与市场都是___________的两种基本手段2、市场调节及其局限性市场调节的实现主要是通过________的涨落以及_______的变化来实现的。（2）市场调节的局限性:①市场调节不是万能的。表现：后果：②市场调节的弊

3、端：表现:后果：3、市场配置资源⑴实现：⑵优点：4.市场秩序⑴良好的市场秩序依赖__________维护。⑵市场规则的含义及内容①含义——②内容——③市场交易规则有：——⑶建立健全社会信用体系①原因：②要求:⑷市场经济的健康发展需要_____、_____的规范和引导。考点二，社会主义市场经济1.社会主义市场经济的基本特征（！）含义（2）基本特征：第一第二第三意义：---2.宏观调控：（1）含义:--必要性：--（3）主要任务和目标：--手段：①②③注意：1.“有形的手”——计划手段“无形的手”---市场手段2.市场的调节作用也即价值规律的作用。。思考：1.能否以为自发性、盲目性、滞后性是市

4、场经济的必然结果？2.画出供求、价格在竞争中实现资源配置的图示。注意：3.市场经济的三要素:供求、价格、竞争思考：3.市场经济是法制经济还是道德经济？注意：4.市场经济本身不具有制度属性，与不同社会制度结合在一起便呈现不同的特征。5.不能把宏观调控与市场调节对立起来。市场经济是市场起基础性作用与国家宏观调控的有机统一，二者并不矛盾。4.宏观调控是社会主义市场经济特有的吗?5.你是怎样区别宏观调控三种手段的？三．【知识整合】———自主构建知识体系第Ⅱ部分【课堂探究】四、【探究交流与突破】要求：一、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。二、思

5、考、讨论、展示以下活动。思考与理解：1、　　怎样理解市场调节不是万能的（1）　　对一些非商业性生产部门，市场不能调节，即“调不着”。如国防、治安、消防、社会福利、社会救济部门等公共消费的供给，市场不能调节。（2）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　有些经济活动，市场“调不动”。如地区差别、经济总量不平衡、财政收入不平衡等。（3）　　即使在市场调节可以广泛发挥作用的领域，市场调节也存

6、在弱点和缺陷，“调不准”从而导致经济波动和资源浪费。2、　　宏观调控和市场调节的区别和联系项目狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　名称市场调节（无形的手或看不见的手）宏观调控（有形的手或看得见的手）调节手段主要通过价格、供求、竞争来实现以经济手段、法律手段为主，辅之以必要的行政手段在市场经济中的地位基础性作用弥补市场机制的不足各自优势及时反映供求变化、市场信息，促使生产要素的自由流

7、动和生产效率的提高宏观调控具有自觉性、主动性和预见性，可以弥补市场机制的不足局限性具有自发性，盲目性，滞后性的弊端和缺陷决策失误或过度的政府调节会干扰、破坏市场机制的正常运作联系二者都是现代市场经济条件下实现资源配置的手段，相互联系，相互补充，缺一不可。五、【热点探究】———观察生活加强和改善国家的宏观调控，促进国民经济又好又快发展材料一，宏观调控效果显著XX年1月20日国家统计局发布的统计数字显示，XX年中国经济GDP