5、用多媒体学习英语的机会少,甚至是没有,学生最直接接触的英语就是我们英语教师的口语。学生朗读的基本功、语音语调的优化都直接取决于我们英语教师水平的高低。要提高学生的口语能力,要求学生会说的教师一定要说得准确、流利,并掌握的常用的口语交际。如:Let’s get ready for class. 准备上课;Please turn to Page 10. 请翻开书到10页;Verygood!非常好!Great!太棒了!Wonderful!非常精彩!Excellent!很棒的!;Cometotheblackboard,please.到黑板这里来;Listenreadandspellthewor