中考历史材料题类型分析与解答方法

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1、中考历史材料题类型分析与解答方法内容摘要：历史材料题在中考的地位不断上升，考生对此类型题目的得分却不尽如人意，本文在对屮考材料题常见几种类型分析的基础上，阐述Y材料题的基本解答方法。呼吁历史教学中应该注重培养学生的历史阅读理解能力、历史思维能力。关键词：课改历史材料题解答方法中考历史试卷中的材料题是最富有历史学科特色的综合性、主观性试题。就命题者意图而言，通过材料题主要考查学生阅读理解材料的能力、获取材料屮的有效信息进行整合加工的能力、利用有效信息并结合所学知识对问题进行说明和论证的能力以及文字表达能力。对学牛.解题而言，材料题要求学生能够再认、再现历史知识，通过阅读材料获取

2、有效历史信息，进而表达自己对历史的见解。尤其是新课改形势下，历史材料题解答时，更加注重考査学生表达自己对历史的看法、见解、感悟，以及映自己的价值取向。新课改形势下，很多地方的历史中考形式改为开卷考试，命制材料题吋的“材料”来源己经不再是单纯的照搬课木内容，而是尽量避免摘抄教材原文；所设问题的立足点更注重于考查学生独立的历史思维能力。新材料层出不穷，提问灵活性不断提高，更是增加了解题的难度，因而成为复习迎考中的重点和难点。中考屮往往成为学生得分“瓶颈”。那么，为什么出题者对这类题型如此“情有独钟”呢？其原因在于：材料解析题可以有效地考查《历史课程标准》中规定的“阅读、理解和通过

3、多种途径获取并处理历史信息的能力”，和是否“形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力”，在这些能力考杳方而材料解析题有自己独到的优势。下面归类常见几种材料题的解答方法：1、以文字介绍为主的材料题及解答方法：文字型材料题。这是中考材料题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，考生较好回答。非课改区中考试卷中，此类型题时常出现，但课改实验区试卷中出现的概率越来越低了。2、文字、表格和图片结合的材料题及解答方法：表格型材料题。主要考斉学生对重要的历史表格材料的分析理解能力。表格型材料题往往是考查某个知识的具体方面，虽然

4、考查知识单一，但却包含这一历史事件的各个方面：时间、地点、人物、作用等等。而且这类材料题的设问往往采取递进式设问，因此解决这类材料题的关键是弄清表格的构成、表格所列各项的数据或内容。要对表格进行多方而的分析，特别是比较，力求准确。文图表混合型材料题。此类型题的特点是文字材料、表格材料或图片材料同吋呈现，这类试题通常考查学生分析表格、识图辨图及文字理解能力的综合能力。文图表混合型材料题。此类型题的特点是文字材料、表格材料或图片材料同时呈现,这类试题通常考查学生分析表格、识图辨图及文字理解能力的综合能力。3、开放型材料题及解答方法：从全国课改实验区的试卷来看，开放型试题已经成为试

5、题改革的一个方向，所谓的开放性，一是指所选材料大多脱离教科书，尽可能的新颖，贴近生活，侧重现实性和社会性。二是指试题的设问尽可能的“彻底”开放，“不限定”范围,答案也非唯一性，这是开放型材料题的本质特点。此题型不仅用于开卷考试，也频频用于闭卷考试。近年來开放型材料题命制的一个趋势就是选择材料时，是考生熟悉的、非教材中的材料，如新闻时事、名人名言、谚语诗歌等。材料来源无法预知，但考生应当认识一点：无论材料千姿百态，所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能、不会超标!所考问题必然是历史课程中的重点知识，在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出

6、。如何解答材料阅读题？我认为可从以下三步入手：一、读。读题是解题基础。如何去读却有讲究。根据笔者多年对中考（开卷）的教学实践，认为在读题环节中，应先读设问然后再读材料（即先读问题后读材料），这样带着问题阅读材料，克服阅读的盲目性，减少了阅读时所占用的时间。材料是材料分析题赖以存在的前提和基础。材料的A容人体包括题头、正文、注释、出处等。在阅读材料时必须从头到尾一字不差，不可忽略题头、注释和出处等自以为“不重要”的材料。阅读材料一般应先粗读，后细读，再精读。粗读就是对材料浮光掠影地通读一遍，大致了解一下材料的意思，初步建立起与所学知识和设问的联系；细读就是对材料尤艿是信息量稍大

7、的材料要借助标点符号（尤其是分号和句号）理出头绪，划出层次，理解各层次的含义和各层次之间的联系，归纳出每部分材料所反映的核心问题，从整体上把握材料与材料之间的信息连结；精读就是结合设问和细读过程中提取的核心问题及关键语句重点阅读、理解。二、想。是在阅读材料的基础上，从材料中最大限度地提取奋效信息。它是回答设问的素材。根据设问的要求，通过对材料的理解，提取出有效信息。有效信息一般包括材料中所涉及到的事件，即事件发生的时间、地点、人物及这个事件内容或所包含的观点等。然后把材料与所学过的教材联系，寻找所学知识