国内数字化工具书研究文献综述

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。国内数字化工具书研究文献综述　　摘要工具书数字化一直是出版数字化的一个重要部分，近年来也已成为图书出版研究的热点。文章在统计分析国内30余年来关于数字化工具书的研究文献的基础上，归纳了国内数字化工具书研究的特点，分析了背后的原因，并预测了数字化工具书未来的研究重点和发展趋势。　　关键词数字化工具书文献　　数字化工具书与纸质媒介

2、的印刷本工具书相对，指以数字代码方式将图、文、声、像等相关信息储存于光、电、磁介质上，使用时须由终端电子设备中的微型处理器解码后借助屏幕、扬声器将信息还原成本来形式的字典、词典和百科全书。20世纪40年代，美国科学家就已经开始了数字化工具书的相关研究。20世纪80年代，数字化工具书进入中国，随后，随着技术的发展，这一新生事物迅速发展，从一开始局限于图书情报界使用到后来逐渐普及，现已成为普通用户的常用工具。以前人们常用“电子词典”“电子字典”“电子辞典”等术语，在不同研究文献中的称呼也不同，但是鉴于不论

3、是技术层面还是内容层面，“电子词典”“电子字典”“电子辞典”等术语的所指都比“数字化工具书”的范围小且不科学全面的原因，因此本文中统一使用“数字化工具书”这一名称。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，

4、熟悉系统的使用和维护。　　自20世纪80年代数字化工具书在国内问世以来，相关技术飞速发展，研究也越来越深入，相关的理论、应用研究成果层出不穷。本文就国内的数字化工具书研究文献做一综述，归纳总结数字化工具书的研究呈现出的特点，探讨背后的原因，并预测数字化工具书未来的研究重点和发展趋势。本文中的数字化工具书包括掌上词典、光盘词典、网络词典和词典App。本文涉及的研究文献均来自中国知网，不包括专著，时间截至XX年4月。　　一、文献收集和分类　　笔者分�e以“电子词典”“电子字典”“电子辞典”“掌上词典”“光

5、盘词典”“网络词典”“词典App”“数字化+词典”“数字化+工具书”为关键词在中国知网上进行检索，剔除新闻报道和纯商业性的广告软文后，文献数量共1088篇，最早的文献是1981年发表于《通讯装备》上的《香港通讯》一文，该文简单介绍了由佳能公司推出的英日语电子字典。笔者将这些文献分为四类：　　1.数字化工具书产业现状描述；　　2.数字化工具书技术与项目研发的介绍；　　3.与数字化工具书相关的词典学理论研究；　　4.数字化工具书应用研究。　　各类文献数量如图1所示：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”

6、项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　从统计的结果来看，数字化工具书产业现状描述、数字化工具书的技术与项目研发、数字化工具书应用研究的文献数量基本持平，但是与数字化工具书相关的词典学研究文献明显较少。数字化工具书文献

7、数量年度走势如图2所示：　　数字化工具书研究的相关文献自1981年起持续增长，前期增长较慢，自20世纪90年代后期快速增长，在XX年左右达到顶峰，之后开始下滑，但是还是维持相对稳定的状态。　　二、各类文献在不同年份的具体情况　　1.数字化工具书产业现状描述　　该类文献数量年度走势如图3所示：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源

8、全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　该类文献在1995年至XX年期间比较多，之后文献数量开始下滑。该类文献有的关注国内数字化工具书的总体概况，如章宜华、黄建华就当时的电子词典的现状做了总结，结合当时电子词典的基本结构和性能特征，指出电子词典的发展趋势包括多媒体技术、多窗口操作、多色彩图标、多入口检索、多层次显示、多角度参见、多功能编辑、多