校园无线网用户行为分析系统的设计与实现

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。校园无线网用户行为分析系统的设计与实现　　摘要：随着越来越多的校园用户使用校园无线网上网，对于用户相关行为的分析研究就显得尤为重要。该文基于校园无线网数据设计并实现一个能够进行用户行为分析的系统，该系统能够评估校园无线网的运行状态并分析用户的移动轨迹。系统以华南师范大学校园无线网络数据为例进行测试，并以地图、表格等在线方式显示了用户移动轨迹、用户设备区分等用户行为分析结果。　　关键词：无线局域网；

2、用户行为；用户移动轨迹；行为分析　　中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009--0025-03　　1研究背景为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　校园无线网的快速发展，移动终端、App的大量丰富与普通应用，使得用户越来越多地使用并依赖

3、于无线网络，产生了大量的无线数据，这些数据包括校园师生主动产生和各种终端设备自动搜集的数据，如：通过各种即时通信软件分享自己的想法与兴趣、用户接入使用无线网络的连接信息、无线位置信息等。随着这些无线数据的大量产生及数据类型的不断丰富，如何利用这些数据更好地为广大师生提供服务，以及为学校管理提供更好的决策依据，是校园无线网未来发展的重点方向。　　校园用户是校园无线网中的行动主体，分析研究无线网络中的用户行为数据有助于挖掘校园用户的行为特点及其行为表现出来的规律。不仅如此，对无线网络的用户行为进行分析研究还能为无线网络管理提供优化调整网络的科学数据、为用户提供更有针对性的网络

4、服务、为教学活动提供技术支持及描述用户的移动轨迹和社会关系等。为了更好的建设校园无线网和为用户提供更好的无线网络服务，对无线网络用户行为进行系统化的分析研究十分必要。　　2校园无线网用户行为分析的应用　　校园WLAN优化　　现在的校园无线局域网时常会面临着如频率干扰、负载不均衡、用户无法接入网]、用户吞吐率较低等问题。面对些问题，可以通过分析校园无线网络的用户行为数据，从而��化无线网络来解决，能够有效地提高校园无线网络的信息服务质量。例如，通过对校园无线网络的用户行为进行分析研究，可以发现、预测用户的网络需求，有助于根据实际情况优化信息服务种类和服务水平。　　学生管理　

5、　通过分析研究校园无线网的用户行为数据可以挖掘出用户的行为规律与生活习惯等，为学校管理提供更好的支持。　　1）为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。学生失联预警。通过学生用户的上网行为规律与上网记录来判断学生的在校情况，甄别出非假期期间长时间不在校学生

6、，提供给学校相关部门检查确认，及时发现学生失联情况，以更好地保障学生安全。　　2）日常教学活动管理。比如通过分析教学楼不同时间段的无线网络在线用户人数变化，结合学校的教学安排，可以统计出上课时间学生出勤人数及有多少学生在课余时间喜欢去教学楼自习，学校可以根据这些数据加强学生考勤管理、或给自修的学生提供一些空余且相对安静的教室。另外，可以将课表结合终端的位置时间进行课程信息的推送等等。　　用户移动轨迹分析　　在校园环境中，校园用户一般有较固定的活动地点，比如学生的日常行为包括在教学楼上课、在图书馆自习、在饭堂吃饭、在宿舍休息等，通过分析用户每次上线下线时与AP的关联信息，结

7、合AP的地理位置，可以挖掘出用户的移动轨迹，也就是用户到了哪些地方，分别停留了多久，这有利于学校了解校园里教师与学生的行为习惯，可以为高校管理提供了一个便捷、可靠的方式，而且，对师生的工作、学习、生活都有很大的好处。　　1）基于群体用户移动性规律，发现热点区域，进而研究校园里不同热点区域的用户流动性。基于个人用户轨迹数据，可以提取个体用户行为特征，进行正常行为及可疑行为判别等。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反