阳光体育“每天一小时“活动总结

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。阳光体育“每天一小时“活动总结  阳光体育“每天一小时“活动总结  我校认真贯彻落实《教育部关于印发的通知》(教体艺﹝XX﹞)文件要求,弘扬体育精神,积极实施“每天活动1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子!”的健康理念,吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起校园内体育锻炼热潮,提高学生的体育素质,努力营造健康向上的校园育人

2、环境,为学生终身发展奠定良好基础。  一、成立机构,开展每天锻炼一小时的认识。  为了切实保证“每天锻炼一小时”的任务,我校成立了领导小组:  组长:  副组长:  组员:各年级执行校长和班主任为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培

3、训,熟悉系统的使用和维护。  领导小组对校园体育工作统一部署,加强领导,制定“每天锻炼一小时”的实施方案,并形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,体育教师、年级组与班主任联动机制,确保活动开展得有序、有效、安全。以开展阳光体育运动为契机,以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以“达标争优,强健体魄”为目标,坚持与体育课教学、体育活动课相结合,坚持开展大课间活动,形成每天锻炼一小时的机制,切实提高学生体质健康水平。体育经费保证,支持校园体育各项活动。  二、营造氛围,向全体师生宣传。  为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目

4、设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。学期初,我校便将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向全体同学发出号召,提出了具体目标和参与方法。我校42个班级由班主任先宣传,各班体育老师利用体育课进行对校园阳光体育活动的目的意义、活动理念

5、等相关知识进行了讲解。我校每年“达标争优,强健体魄”、“我运动、我健康、我快乐”运动会、趣味运动会、《国家体质健康标准》上报、大课间活动、体育社团以及我校学生参加市级田径。这些活动的开展深入每一个同学的心中,全校师生都积极投入到体育各项活动,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来,掀起了了我校阳光体育运动的高潮。为扩大影响,学校还订制了横幅悬挂于校门口,扩大了对外宣传力度,赢得了家长和社会的一致好评。  三、认真开展活动,提高健康水平。  为切实增强学生体质,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围,政教处、体育教师同各班主

6、任认真组织,积极实施,在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋,开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。  1、时间安排科学,项目安排合理。  夏天、秋天每天中午和下午第二节后由班主任教师组织学生上30分钟室内大课间;冬天、春天每天中午和下午第二节后由体育教师组织全校师生进行30分钟室外大课间,全校师生参与。夏天室内课间操以眼保健操、手指操、手语操为主,跳绳活动10分钟。室外大课间由眼保健操、“0”行跑、第九套广播体操、行为习惯操(自编操)组成。  2、在传统项目中创新,开展形式多样、丰富多彩的二课堂活动。  为了充分发挥

7、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。为了培养体育人才、健全身体机能、丰富课余生活,我校积极探索,勇于创新,对校园阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益探索。学校组织专职体育教师和有特长的教师成立了篮球社团、花样跳绳社

8、团、象棋社团,篮球主要以五六年级的学生为主,小组成员在指导教师的带领下利用晨读前和下午的放学后的时间进行培训。在各负责人的有效的管理、精心的安排下训练。我校花样跳绳以四、五年级学生为主,前提是不能耽误自己学习,而且家长要支持训练,各活动开展得井然有序取得了良好效果。  3、开

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