大学体育社团管理现状理论分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大学体育社团管理现状理论分析　　摘要：大学体育社团的成立是大学生每天锻炼一小时最有效的途径之一，也是大学生进行体育锻炼的又一重要形式，同时也是体育课程的第二课堂。大学体育社团不仅能够强健大学生的身体而且在大学生人的全面发展和社会化过程中起积极的作用。本研究对校园内体育社团的管理研究发现，高校体育社团的管理模式形式多样，常见的管理模式包括：学生社团联合会直管的体育社团管理模式；体育部与社团联合会公管的体育社团管

2、理模式；校、院分级负责的体育社团管理模式；学校体育运动委员会负责的体育社团管理模式。不同的管理模式有利有弊但在社团的发展管理当中都存在几点相同的弊端：社团活动内容单一；体育社团活动缺乏经费来源；社团成员参与活动的积极性较低；场地条件的限制；体育社团指导教师综合能力。　　关键词：大学；体育社团；社团管理　　一、大学体育社团的定义　　不同学者对高校体育社团的定义都做出了自己的解释，但大多数专家学者认为大学体育社团是指在大学这个特定的环境中，一群具有相同体育运动爱好且根据各自体育运动的需求的学生自愿组织的非营利性的体育组织。因此，大学体育社团除了非营利性、自愿性以及社团参与者的共同意愿外还

3、有成员流动性较大且自我管理等特点。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、大学体育社团的几种管理模式　　从目前大学体育社团的发展来看，可将现有的体育社团管理分为以下四种模式。　　1、学生社团联合会直管的体育社团管理模式　　学生社团联合会是负责组织与协调学校社

4、团的的自治组织，专门负责各社团日常活动管理与监督是连接学校与社团之间的桥梁。　　2、体育部与社团联合会共管的体育社团管理模式　　由于体育社团有一定的特殊性，对专业有一定的要求。因此体育部的加入对整个社团的有效运作给予了有效的技术支持和场地支持。　　3、校、院分级负责的体育社团管理模式　　校、院分级负责的体育社团管理模式能够有效的对各自分管的社团进行高效的管理，每个院系负责一定数量的社团，这种管理模式有助于精品社团的出现，在一定程度上能够弥补社团活动在组织过程中分工不明确，提高社团成员参与活动的积极性。　　4、学校体育运动委员会负责的体育社团管理模式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆

5、盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　该种管理模式即拥有雄厚的专业指导老师对体育社团进行专业指导又能够满足各社团日常活动对场地的需求。校级的社团活动必须在运动委员会的直接领导下进行，由运动委员会负责全程监督与指导。此种管理模式能够有力的推动大学社团的发展。　　三、高校体育社团管理所面临的困难　　

6、1、社团活动内容单一　　社团活动内容单一、活动内容质量较低、活动内容没有组织性等是绝大多数大学体育社团管理所面临的问题。一般社团活动都由学生组织，学生经验有限，缺乏有经验的人士参与指导。都是出现该问题的原因之一。更有胜者，有些社团只是在社团招新的时候表现的很热闹来吸引新生参与报名，事后社团活动则寥寥无几。　　2、体育社团活动缺乏经费来源　　通过了解，体育社团的活动经费共有三个来源：学校专项经费、会员会费、其他单位赞助。其中学校专项经费也只针对社团举行的校内大型活动，平日的普通社团活动没有资金支持。单靠会员会费及单位赞助很难将活动的内容开展的有声有色。　　3、社团成员参与活动的积极性较

7、低　　每个社团新成员在刚加入社团时参与社团活动时表现出很高的积极性，可是渐渐的由于时间冲突、社团活动单一的原因，活动参与的人数逐渐减少，但低年级的学生占活动参与人数的绝大多数。　　4、场地条件的限制为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训