浅谈英语教学中学生学习主动性的培养

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1、浅谈英语教学中学生学习主动性的培养【摘要】教学就是一门艺术，一堂课就是一台戏。如何把这台戏演好，需要每一个参与者的积极投入。课堂的时间十分宝贵，而教师犹如导演者，要在课堂上完成传授知识、复习巩固、灵活运用这一系列教学任务，应尽可能使每个学生得到高效率的听讲和认知过程。针对一堂课而言，如何激发学生的学习兴趣，追求学生动态的热情的参与，最大限度的激发学生自主学习、合作探究的主动性、积极性，并使之学有所获，是我们为师者近期、远期的目标。【关键词】学习主动性课堂组织激励策略【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】10

2、06-9682(2009)01-0058-02[Abstract]Teachingisakindofart,andaclassisaplay.Howtomakeitwonderfuldependsontheeverybodysfullparticipation.Classtimeisverypreciousforteacherswhoactasadirectorintheplaytopassonknowledge,reviewlessonsandencouragestudentstoapplyinaflexiblewa

3、ywhiletrytomakethemhaveahighefficientlearningandcognition.Teachers’aimofshortandlongtermistostimulatestudents’learninginterestandenthusiasm,tofostertheirlearningautonomyandlearningmotivationextensivelyduringtheclass,andmanagetomakestudentstogetbenefitsfromthispr

4、ocess.【Keywords]ActivelearningClassorganizingEncouragementstrategies认知心理学的出现，使人们逐渐意识到，在学习屮起决定作用的是学习者本人心理的内在发展和他们的心智能力，而不像行为主义心理学家所主张的那样是客观刺激和强化的作用。在教学过程中，激发学生的学习自主性和学习兴趣是提高教学效果的关键所在。学生如果缺乏兴趣，教学则成为死亡之吻；学生如果缺乏动机，教学不过是一种厌恶疗法。教师的作用是为学生创设主动学习的机会和情境，充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导

5、学生观察和归纳语言规律，并且激励和帮助他们主动地运用并创造性地对知识进行深化和再加工，进行有意义的、有创造的语言实践活动。本文结合“高等院校专业英语课堂导入研究”项目而著，编号为2008S006,浅谈英语教学中学生学习主动性的培养。在教学过程屮，充分调动学生的学习积极性，让他们真正融入到课堂教学之中，使学生和课堂气氛一起“动”起来。有人说评价一个教师的优劣，评价一堂课成功与否，关键不是看教师的表现，而是观察学生的表现，这主要取决于教师对课堂教学的组织和安排。课堂组织是课堂教学的生命，直接影响教学活动的开展。课堂上教师最

6、重要的任务是“创设有利于学习的环境”，一堂课，如何开始，如何结束，如何给与指令都会关系到课堂教学效果。快乐是人类的基本需求，人们喜欢活动给他们提供生理的、认知的、心理的快乐。教师在安排课堂活动，组织教学的过程中必须遵循一条原则让你的活动内容充满快乐，形式丰富多彩，使你的学生在轻松愉悦中从被动地学英语到主动地学英语。一、在教学中加强课堂导入技巧，主要在于形式多样、导入布疑、巧创疑境、抓住细节、精心设计。教学屮的导入不仅是一种教学手段，更是一种教学艺术。恰当的导入，能激活学生的学习兴趣，活跃思维。导入的内容要与新课重点紧密

7、相关，寻找知识的突破口，尽量选取学生熟悉，与他们学习和生活相关的话题，确保难易程度适中，时间不宜过长，形式丰富多样，导入还要具有新鲜感，启发性和衔接性，可以借助声音和图片增强导入效果。例如，当我在导入标题为“FocusonGlobalWarming”的课文时，首先，我选取了一些相关图片，让学生通过图片的内容猜测其原因，一段简短的视频资料讲述全球变暖的前因后果，再结合我们身边的实际现象以及官方的数据使学生进一步体会其严重性和危急性。在这期间，我时常会听到学生惊愕和惋惜的啼嘘声和讨论声，并发现所冇的学生都参与了进來。经过学

8、生短暂的讨论之后，带着几个相关的问题，我们进入了课文学习。二、营造宽松自然的环境，使学生产生一种想要表达自己观点的愿望。应用教学多媒体，与传统的英语教学相比，现代英语教学实践有两个明品的特点：一是强调外语学习过程中学生的情感因素，二是强调学生在课堂教学活动中的相互交往和参与。音乐对学生的精神有极大的影响，有助于发展他们的想象力，有