地理 第5章 地球上的水体.doc

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1、第五章地球上的水体【考纲导读】1.知道水体的分类和比例（包括地下水）2.了解自然界中水循环的主要环节3.能读图了解世界和我国水资源的分布4.了解合理开发和利用水资源的措施，树立节约用水的意识【知识精讲】一、水体的分类和比例水体的分类海洋水：约占96.53%。大气水：约占0.04%。陆地水：包括冰川水、地下水、湖泊水、河流水、沼泽水、生物水、土壤水等。二、自然界中的水循环1.水循环的类型：包括陆上内循环、海上内循环、海陆间水循环。2.水循环的意义：分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、地表径流、

2、地下径流等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并在进行着持续不断的循环。通过水循环过程，使得地球上的水、大气、岩石和生物成为一个整体，共同构成了人类生存的自然环境。自然界中的水循环对于全球的气候和生态、全球水量平衡、海陆间物质与能量转化有着重要影响。三、水资源的分布1.世界水资源的分布：全球各大洲水资源分布不均，亚洲最多，其次是南美洲，大洋洲最少。我国水资源居世界第六位，少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、和印度尼西亚。2.我国水资源的分布（1）空间分布的特点：地区分布很不均匀。东多西少，南多北少，由沿海

3、向内陆逐渐减少。（2）时间分布的特点：时间分布很不均匀，夏季降水丰富，冬季降水贫乏。四、合理开发和利用水资源的措施1.水资源危机：目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水的0.3%。由于全球人口分布不均、人口不断增长与需水量的增加和水污染的严重，水资源短缺将成为21世纪面临的最为严峻的资源问题。2.合理开发利用水资源的措施（1）节约用水，提高水资源利用率。（2）保护水资源，防治水污染。（3）修建水库，解决水资源时间分配不均，如三峡工程。（4）跨流域调水，解决水资源的地域分布不

4、均，如南水北调工程。【真题讲练】例1．（08浙江金华）下列有关地球的上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（）A．陆地淡水约占地球总水量的96.53%B．水是生物生存所需要的最基本的物质之一C．人类直接利用最多的是海洋水D．水循环的环节只有蒸发和降水6【解析】　海洋水约占地球总水量的96.53%，陆地淡水只占地球总水量非常小的比例；目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水；水循环的环节主要包括蒸发、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等；水是生物生存所需要的最基本的物质之一。因此A、C、D都

5、不对，只有B正确。【答案】　B例2．（06衢州）水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图4-5-1表示水循环的一部分，图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的是（）图4-5-1A.X阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水B.X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水C.X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固D.X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结【解析】　本题考查的是对水循环中各阶段的掌握，地表水（湖泊）接受太阳辐射蒸发（即X阶段），上升到高空的水汽

6、冷却凝结形成云朵（即阶段），大气中的水汽一部分会经水汽输送，以降水的形式返回地表（即Z阶段）。因此选项A正确。【答案】　A例３．下列有关水资源及其利用的说法，正确的是(　)A.我国水资源总量丰富，但仍是世界“贫水国”之一B.我国东南沿海地区降水少，因而缺水严重C.深圳水资源比较丰富，因此不必担心缺水D.生活污水排入江河，有利于水生动物的生长【解析】　我国江河多年平均径流量居世界第六位，但在时间和空间的分配很不均匀，而且人均占有水量小，仍是世界“贫水国”之一。我国降水量的分布是南多北少，东多西少，因此

7、东南沿海降水丰富。深圳水资源比较丰富，但需水量也大。生活污水排入江河，不利于水生动物的生长。【答案】　A【中考演练】1.大气中的水蒸气，主要来自于（　）A.湖泊水的蒸发B.江河水的蒸发C.海洋水的蒸发D.植物的蒸腾作用2.解决我国水资源季节变化大的措施主要是（　）A.跨流域调水B.节约用水C.防治污染D.兴建水库3.目前，人类比较容易利用的淡水资源主要有（　）A.海洋水、冰川水B.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水C.河流水、大气水D.淡水湖泊水、深层地下水4.我国水资源空间分布不均，主要表现在（ 　）

8、A.南方多北方少，东部多西部少   B.南方多北方少，西部多东部少C.东南多西北少，东北多西南少      D.山地多平原少，内陆多沿海少65.能使陆地上的水得到大量补充的水循环主要是（　）A.海上内循环B.海陆间循环C.内陆循环D.地表循环6.下面对我国水资源和水能资源的叙述正确的是（ 　）A.我国水资源丰富的地区，水能资源也就丰富B.解决我国水资源地区分布不均的主要途径是建水库C.我国的水能资源，现在大部分已被开发利用D.我国水能资源最丰富的河流是长江7.下列有关