写作《记事写人线索清楚》教案

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1、写作《记事写人线索淸楚》教案课题：记事写人线索清楚主备人：审核人：教学目标培养学生确定合适的线索，使文章一线贯通的能力。重点难点从有效的材料屮发现能一线贯通的线索。围绕线索合理的安排材料。教学过程5——6教时一、导入：同学们，我们学习写作记叙文，为什么有的同学写作文章头绪不清，条理混乱，而有些同学洋洋洒洒，下笔千言而有条不紊，因为后者能将庞杂的材料，紧紧围绕某种事物或某种情感有机的串联起来。这种事物或情感就是文章的线索。那么怎样为文章设置线索，使文章文气贯通呢？这就是我们这次习作训练的重点。二、揭题明标：板书：记事写人线索清楚要

2、求：使学牛懂得写文章要做到条理清楚，才能文脉贯通。培养学牛确定合适的线索，使文章一线贯通的能力。引导学会提炼生活，发现生活屮美丽的人和事。板书：观察人物特点写出人物个性三、知识链接：学牛读第二单元后的知识短文《记事写人线索清楚》。讨论明确:(1)什么是线索？线索，指事情可寻的端绪,路径，或贯穿于整篇文章的思路，脉络等。在写作屮，用一根线把事件按一定顺序连起來，让这些材料表达一个完整的意思•这根'线'就是叙事的线索。“线索犹如缝制衣服的线。”(2)线索的作用。它能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个有机的整体。正如“做衣服，先

3、要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服。”(1)设置线索的方法。以“人或人的某种感情”为线索、以物为线索、以“中心事件”为线索等等。(2)安排线索应注意的问题。笫一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心意思；笫二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容；第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一•贯，结构严谨。四、范文引路：题目「惊喜今年夏天，我家的桔了大丰收，姐姐又要结婚，真可谓“双喜临门”。近两年來，都是多亏姐姐的科学种植方法和辛勤的劳动才使我家的桔子

4、年年获得人丰收。所以，姐姐出嫁，爸爸妈妈决定把姐姐的嫁妆办得全村史无前例的隆重。这天傍晚，我家吃过晚饭，全家聚在一•起，谈天说地。爸爸乘着凉，慢条斯理地税：’你这次结婚，一定要办得隆重些，你明天公办点嫁妆吧!需耍多少钱尽管开口吧!’姐姐犹豫了一下，说「'五万元。”“五万元？！”全家人不约而同地叫了出來。虽然，这几年來，我家的生活水平口益提高，但是，对于一个农民家庭来说，五万元可不是一个小数1=1。我心想：姐姐一定是想坏了脑子了，五万元，她想吃掉爸爸的老本吧!只见爸爸面色一沉，想了一会儿,才回答说：“好吧，你明天一早同妈妈拿吧！”

5、到了第二天一早，我述懒懒地睡在床上，就听见我的未来姐夫在叫着我姐姐的名字。我爬了起來，透过早晨柔和的光线，看见妈妈从衣兜中小心翼翼地掏出了银行存折。姐姐看了看妈妈，拿起存折就跑了出去。这个时候，我是多么恨我的姐姐。到了下午，爸爸气愤愤地走田來，一处下就骂令不停。原來我们村的枯于增产了，那些桔商却乘机把价钱下调，就在这时候，姐姐办嫁妆回來了。只见有两大车的嫁妆，用帆布盖着，全家人都来看这花了五万元的嫁妆到底是什么，姐姐和姐夫合力把帆布打开：这不是什么名贵的家具，而是一套罐头加工机器。姐姐走近爸爸身边，说：“对不起，我没有办什么嫁妆

6、，只是买了一台罐头加上机器，这样，我们以后卖不出的枯子就可以制成罐头出卖了。”爸爸，妈妈，我，到现在才明口姐姐的用意，先前我还……唉！姐姐给了我们全家一个大惊喜！思考：本文是围绕什么线索组织材料的？简评：本文以姐姐办嫁妆一事为线索，选材新颖，叙事富于文化，语言简洁流畅，是一篇比秀作文。五、训练题目：七年级语文下册第二单元写作《记事写人线索清楚》第二题，不少于600字。六、审题指导：木题要求学生运用几件事來表达一个中心。几件事要形成一个冇机的整体，必须冇一根贯穿全文的线索。这条线索就是自己和小伙伴彼此的了解不断加深，两人的友谊在逐

7、渐加强,要以这条线索将全文的内容组织在一起。七、构思指津：思路Z—譬如写一写刚进小学时的“我的同桌”，那第一位同桌一定给你留下了深刻的印彖。这篇文章应该以人物为线索，这个线索就是文章将要写到的“同桌”。写些什么事呢？那可写的多啦。是不是曾经有过一次谋会，她对你说了她的-个心小的秘密，而你却在不经意间把这个秘密传给了你的刖友。于是，同桌和你互不答理……但是，儿天以后，当你因为生病没有到校时，一个问候的电话又让你热泪盈眶，你再也不用抱怨同桌的小肚鸡肠了……又一个学期。“同桌”已经调了位置，不再是同桌了。……同学们都很羡慕你们，说你们

8、是永远的同桌。思路Z二假如你是一个家在农村的孩子，那你童年一定有一群小伙伴。就写一写这些小伙伴的群像吧。那时，你可能是个''孩子王”，可能自封过或者是大家选举过“司令”，“队长”什么头衔的。你们可有过这样的经历：夏夜的刀光下，你们的行动小纽，钻进了邻居王爷爷的西