社会主义核心价值观研究综述

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1、X蚁核询旨见研2018-01-2718:27:22党史博采•理论版2018年2期［摘要］习近平在党的十九大报告屮指岀，要培育和践行社会主义核心价值观。并且伴随着学术界对于“社会主义核心价值观”研究的不断深化，学者对社会主义核心价值观进行了深刻研究，研究成果丰硕。总结十九大之前的研究，并分析其发展现状和研究趋势。［关键词］社会主义核心价值观；综述；现状［作者简介］邱思扬（1995-）,女，汉族，四川自贡人，西南科技大学马克思主义学院，硕士研究生，思想政治教育专业。［中图分类号］D616［文獻标识码］A［文章编号］1006-8031（2018

2、）02-0028-02口党的十六届六屮全会首次提出“社会主义核心价值体系”这一命题以來，引起了学术界的广泛关注。经过十年的发展，社会主义核心价值观正逐步的体现出它的价值。党的十八大提出了“三个倡导”的科学论断，高度概括了社会主义核心价值观。而学者们对社会主义核心价值观进行了深刻研究和深层次的探讨，研究成果丰硕。一、社会主义核心价值观国内研究现状党的十八大报告明确提出“三个倡导”，高度概括了社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值体系建设的新部署，新要求。社会主义核心价值观的影响力也逐渐在加大，加之近年来西方“普世价值观”浪潮的影响，加强

3、宣传社会主义核心价值观的必要性也由此升高。因此，社会主义核心价值观在社会各界引起了广泛关注及讨论，并且具有极大的研究意义和实践意义。学者也进行深入研究，这些研究所涉及的主题和内容也是比较深入，广泛而全面的，主要涵盖以下儿个方面：（-）在文化领域内的社会主义核心价值观习近平指出：“中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化的新辉煌。”学术界对于在文化领域中的社会主义核心价值观进行深入研究，学者黃海著有《以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观》，着重研究了如何推进屮华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展等等。（二）在政治领域

4、内的社会主义核心价值观社会主义核心价值观具有意识形态的功能，社会主义核心价值观是当代国家意识形态的价值浓缩，是处于引导人们树立正确的价值观的地位。许多学者从社会主义核心价值观所承担的意识形态功能的角度进行研究。如学者陆树程、崔昆所著的《论社会主义核心价值体系认同的元问题一基于对马克思主义意识形态观的一种理解》等等。（三）在伦理领域内的社会主义核心价值观从学术角度來看，人们往往把伦理看作是对道德标准的寻求。道德是衡量人们行为的标准，不同的年代和不同的社会有不同的道徳观念。而社会主义核心价值观又具有重大的伦理意义，因此，许多学者从伦理学角度对

5、社会主义核心价值观进行分析。如学者杨庆毓和李光明的《中华优秀传统伦理文化与培育社会主义核心价值观研究》，从弘扬屮华优秀传统文化的角度来使社会主义核心价值观深入人心等等。（四）在教育领域内的社会主义核心价值观陶行知先生说过“生活即教育”，而美国教育家杜威说“教育即生活”。教育的重要性不言而喻，并且伴随人们的一生。如何把社会主义核心价值观真正做到“内化于心，外化于行”，教育起到了关键作用。尤其在屮小学的教育屮，社会主义核心价值观应当融入课本，课堂中，使学生从小形成正确的价值观。因此，学者从教育这个角度对社会主义核心价值观进行了探忖。如陈华文的

6、《立徳树人维度下的大学生社会主义核心价值观教育研究》，邱国勇的《社会主义核心价值观教育研究》主要介绍了要抓好青少年社会主义核心价值观教育，为此要把家庭教育、学校教育、社会教育有机地结合起来等等。二、社会主义核心价值观的发展历程及内涵（一）发展历程早在中国古代儒家就建立起最早的人论方面的核心价值观。而儒家文化又是中华优秀传统文化的一部分，也是社会主义核心价值观的根源之一。发扬社会主义核心价值观也是对儒家文化乃至屮华优秀传统文化的发展。经过儿千年封建王朝的统治，新中国得以建立，确立了以马克思为指导思想的意识形态。改革开放以来，我国社会主义意识

7、形态建设不断进行新的探索，积极培育社会主义核心价值观,践行社会主义核心价值观。不断加强对社会主义核心价值观的理论研究，与实践相结合。使社会主义核心价值观理论不断丰富，逐步的走进人们的日常生活。1978年12月，党的十一届三中全会重新恢复和确立了实事求是的思想路线，坚持改革开放，坚持把社会主义核心价值观与改革开放和我国的政治、经济、文化、建设相结合。马克思主义在意识形态领域的指导地位不断巩固。2017年10月，党的十九大报告指出发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发

8、展各方面，转化为人们的悄感认同和行为习惯。（二）社会主义核心价值观的内涵想要深入的研究社会主义核心价值观，应该对其进行准确的定义。只有弄清其概念，才可以对其进行深入研究及发展。世界上的一切事物