浅论张爱玲及其作品悲剧意识

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1、中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育汉语言专业毕业论文浅谈《雷雨》的戏剧艺术姓  名:王素娟学  校:平顶山电大学  号:081120214指导教师:吕忆兰定稿日期:200912307目录摘要...............................................…………2《雷雨》作者简介...................................…………2一、《雷雨》的剧情结构合理..........................…………3二、《雷雨》的矛盾冲突尖锐独特.......................…………3三、塑造鲜明复杂的戏剧人物

2、.........................4四、富有特色的戏剧语言.............................5五、戏剧的诗意特征.................................6六、结语...........................................7参考文献...........................................77浅谈《雷雨》的艺术特色王素娟200912摘要:《雷雨》是中国现代话剧史上的优秀作品,具有强烈的时代感,是杰出的剧作家曹禹的代表作。以其精巧的艺术构思、鲜明的人物形象及深刻的内容,赢得了

3、广大观众的强烈喜爱。本文从三方面浅谈《雷雨》戏剧的艺术特色:一、《雷雨》的剧情结构合理;二、《雷雨》的矛盾冲突尖锐独特;三、塑造鲜明复杂的戏剧人物;四、富有特色的戏剧语言;五、戏剧的诗意特征。关键词:《雷雨》戏剧艺术悲剧美矛盾冲突人物形象曹禺原名万家宝,湖北潜江人,1910年出生于一个生活富裕的封建官僚家庭,耳闻目睹了封建家庭的罪恶,童年时期,曹禺在私塾念书,接受典型的封建传统教育。1922年秋,曹禺考进了天津南开中学,1928年升入南开大学,1930年转入清华大学西洋文学系。在大学里,他广泛阅读了中国唐宋传奇和元明清戏剧以及《史记》等名著;同时他还大量接触了希腊三大悲剧家,他喜欢艾斯库勒斯

4、的雄伟浑厚,欣赏欧里疪得斯观察现实的本领及写实主义手法,赞赏尤金-奥尼尔的戏剧技巧。其他如莎士比亚、易卜生、契诃夫等人的戏剧他都同样喜欢并深受他们的影响。在外国戏剧大师们的戏剧世界里,他看到了另外一个天地,知道什么是值得借鉴的东西。他博采众长,不断丰富自己的创作,逐渐形成独特的创作个性和艺术风格。曹禺15岁开始参加话剧演出,23岁开始发表话剧作品。他的出现是中国话剧史上的一大转折,是中国话剧走向世界的一个起点。曹禺自己表示话剧应“拥有广大的观众而揭示出来的又不失人生真相的本来面目”,他把话剧运动深入发展的基本前提同现实主义的根本原则结合起来。这使曹禺的话剧有了社会现实的基础,拥有了社会多个层

5、面的话剧原型,同时也就拥有了多阶层的观众,进而在人们心目中拥有了曹禺话剧的根基。曹禺话剧的写实性,必然决定了其作品中人物的社会阶级性,即曹禺话剧中不同人物在现实生活的不同阶级地位,以及这种阶级地位的不同,反映在作品中的不同人物的性格、阶级立场、阶级矛盾。1933年写成,1934年发表的《雷雨》引起国内外观众和评论界的强烈反响,博得好评,成为30年度剧坛上的一朵奇花。《雷雨》是“五四”以后出现的第一部多幕剧,也是曹禺成名之作,它以“五四”前后的中国社会为背景描写了一个带有浓厚封建性的资产阶级家庭的悲剧。剧中错综复杂的周鲁两家的血缘或亲属的关系和矛盾,构成全剧发展的几条线索,把矛盾冲突推向高潮,

6、显示了作者卓越的艺术才华和剧作感人的艺术魅力。曹禺剧作的艺术水平较高,作品结构严密、完整;对话凝炼、有力;人物生动、形象;剧情跌宕、紧张,在我国戏剧的发展史上,有积极的影响。戏剧,是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。戏剧文学即剧本,是舞台演出的基础,是戏剧的主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。戏剧文学为符合舞台艺术的要求,就必须具有自己的特点,现就《雷雨》这一剧作谈谈它的戏剧艺术。交织、发展和结局。一、《雷雨》的剧情结构合理7戏剧剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则,篇幅不能过长,人物不能过多,戏剧情节必须在高度集中的场面和场

7、景中展开。《雷雨》时间跨度长达三十年,但剧情却浓缩在不到24小时内,周鲁两家八个人物复杂的血缘亲子关系和矛盾,作者用几条线索把他们连串起来。周公馆近年来发生的事情一开始便在鲁贵和四凤的谈话中作了交代。差不多所有的人物都在第一幕里见了面。接下来,周萍准备出走,鲁侍萍的到来,矛盾不断激化,波澜起伏,扣人心弦。当蘩漪跟踪周萍来到杏花巷十号鲁家,发现周萍与四凤幽会,反扣了窗户,回到家里,把周朴园请出来,当众数落周朴园

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