2017五年级英语下册第五单元教案分析.doc

《2017五年级英语下册第五单元教案分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2017五年级英语下册第五单元教案分析2017五年级英语下册第五单元教案分析Unithsedgisit？第一时(ALet’slearnAL,saandplet)学习目标1掌握名词性物主代词：ine,urs,his,hers,theirs,urs。2能用句子：“It’sine/urs/hers/his”标明物品的所属情况。学习重难点1重点：掌握名词性物主代词的拼读与用法2难点：（1）正确区分形容词性无助代词和名词性物主代词的不同。(2)能在语境、合作、交流中体会并理解物主代词的用法。评价任务1、小组

2、竞赛，快速拼读单词和简单的句子（检测目标1的达成情况）。2、通过师生问答、同桌对话表达物品的所属情况（检测目标2的达成情况）学习过程　一．热身（ar-up）1学生欣赏Unit的歌曲《Anials,Anialsareeverthere》2教师出示歌曲中的动物图片，然后进行抢答活动。3活动让四名同学带上自己的钢笔到讲台上并举起钢笔介绍It’spen然后让几名同学背对大家互相交换手中的钢笔并交换所占位置然后请其中一个同学凭自己的记忆猜猜钢笔的所属。ThisishispenThisisherpenThis

3、ispen等。二．新呈现（Presentatin）1教学Let’slearn（1）教师介绍犬展天下-----DgSh犬展开始了，让我们去看看各类高端大气上档次的狗狗们是谁家的?（2）学习单词his和hers出示Let’slearn部分的画面，教师指着第一只狗说：L!ThisishisdgIt’shisThat’sherdgIt’shers然后出示单词卡片his和hers并请全班跟读。板书hisdg=hisherdg=hers（3）学习单词urs和theirs（4）教师指着本第二幅图，用上面的方法学

4、习urs和theirs，然后指着某张桌对全班说ThisistheirdesIt’stheirs出示校长照片说：She’s/He’surheadasterHe;surs然后出示单词urs和theirs全班学生跟读并拼写。（）学习单词ine和urs教师指着自己的书包说：ThisisbagIt’sine指着某个人的书包对他、她说：ThisisurbagIt’surs然后出示单词进行操练。（6）教师总结找出两种物主代词的区别。pen=ine----ThispenisineHerbag=hers----Th

5、isbagishers（7）活动教师拿起自己的一本书说：Thisbisine让学生拿起自己或者别人的物品说：It’sine/hers/his/urs/theirs/urs帮助学生熟悉和理解物主代词的含义及其用法。2教学L,saandplete出示49页表格学生阅读并填写模仿例句完成一问一答。如：hsebisthat?It’sA’sbThebishers　三巩固与拓展　活动：物归原主教室把“失物招领”中的物品展示给学生看，请学生帮助寻找这些物品的主人，完成“物归原主”的任务。如：Isthisur?e

6、s,it’sine或N,itisn’t四．家庭作业（Her)1熟记本所学的四会句子。2完成本《学习与巩固》练习。五．板书设计Unithsedgisit?hisdg-------hisherdg-----herstheirdg----theirsurdg----ursdg-----ineurdg----urs六．教学反思第二时(ALet’strALet’stal)学习目标:1听录音完成Let’str的练习题2熟练掌握对话及重点句型：TheellpitureisineAretheseallurs?Th

7、ereispiturefShanghaihseisit?学习重难点:1能听录音完成相应的练习题。能熟读对话和灵活的进行句型替换练习。评价任务:1、通过师生问答、同桌对话进行对话练习。（P49Asandfindut）（检测目标1的达成情况）2、同桌合作对话，在班级展示（检测目标2的达成情况）。学习过程　一．热身（ar-up）1教师出示一些物体，和学生进行问答练习。T:Isthishisat?S:es,itisT:Isthisherbag?S:N,itisn’t(板书)T:hseb/pen/ruler

8、isthat?S1:It’sine/urs/his2复习句子:T:It’shisdgS:Thedgishis(用上节的图片)T:It’sherbS:ThebishersT:It’stheirdgS:Thedgistheirs(…)二．新呈现（Presentatin）1听录音，完成Let’str部分的联系。(老师讲解录音中的重点句子)2学习关键的词语和句子:ellpiture,pituref,beautiful,Thereis…(板书在黑板上)3T:Isthisaellpiture?