公民的人身自由受法律保护的教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里公民的人身自由受法律保护的教案设计　　明确公民、中国公民、公民权利、公民义务等概念的含义。知道公民的人身权利和公民人身自由权利的主要内容，懂得公民享有人身自由权利的重要性。了解我国法律对保护公民人身自由权利的有关规定。　　能列举实例，表明公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。能根据自己的所见所闻，讲述一件依法维护人身权利的事例。能根据我国宪法和法律的有关规定，对一些常见的侵犯公民

2、人身自由权利的行为作出正确的判断。　　增强正确行使公民人身自由权利的意识，严格遵守宪法和法律关于保护公民人身自由权利的规定，不侵犯他人的人身自由权利。增强依法维护公民人身自由权利的意识，积极同侵犯公民人身自由权利的违法犯罪行为作斗争。　　Ⅰ导入新课：　　教师：先请同学们看一段电影片段。文化大革命期间，一群“红卫兵”闯入一老干部家中，翻箱倒柜，搜查“反党罪证”，最后将一些书籍、物品搬走。　　教师：片中“红卫兵”的行为如果发生在今天，合法吗？为什么？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，

3、过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师：片中“红卫兵”的行为侵犯了公民的人身权利。在“文化大革命”期间，由于法制被践踏，公民的人身权利得不到有效的保护，大批干部和群众遭受迫害，国家陷入混乱状态。为了避免历史的悲剧重演，我国宪法和法律明确规定公民的人身权利不受侵犯。那么我国宪法和法律如何保障公民的人身权利不受侵犯呢？初二《思想政治》

4、第九课将讲述这方面的内容。　　Ⅱ讲授新课：　　1、人身自由权利是公民最基本的权利。　　教师：同学们经常使用公民一词。那么，什么是公民？请同学们阅读课文后回答。　　公民和中华人民共和国公民的含义。　　现在请同学们讨论：以下5种人中哪些属于中国公民？　　①具有中国国籍，未满18周岁的人。　　②具有中国国籍，正在监狱服刑的人。　　③具有中国国籍，长期居住在国外的人。　　④具有美国国籍，长期居住在中国的人。　　⑤具有中国血统，现在已取得美国国籍的人。　　什么是公民的权利和义务。　　公民人身权利和人身自由权利的内容。　　2、公民的人身自由不受侵

5、犯。　　公民的生命健康权不受非法侵犯。　　公民的身体不受非法搜查。　　公民不受非法逮捕和拘禁。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!