名家讲座主持词(精选多篇).doc

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1、名家讲座主持词(精选多篇)名家讲座主持词(精选多篇)名家讲座主持词(精选多篇)名家讲座主持词(精选多篇)名家讲座主持词(精选多篇)第一篇：名家讲座主持词名家讲座主持词同志们：开会之前，请大家自觉地把手机调成振动状态。今天，我们在这里举办**市2014年第四次名家讲座。参加今天讲座的有：在家的市级领导，各县区、**经济开发区、市直各单位副处级以上领导干部。按照既定计划，今天上午，我们有幸邀请到中国共产党中央党校组织部长**长茂同志，专程来朔作题为《当前经济热点分析》的专题报告。**部长历任中央党校经济学教研部宏观经济教研室主任、研究生院副院长、组织

2、部副部长等职务，现任中国共产党中央党校校委委员、组织部长，经济学教授、博士生导师，中国市场经济研究会常务理事、副秘书长。**教授长期从事经济学教学和研究工作，侧重研究宏观经济问题，公开发表文章200多篇，出版着作多部，主要代表作有：《路径与对策——中国经济改革与发展重大问题研究》、《宏观经济管理通论》、《现代金融通论》、《经济发展方略》等，现享受国务院政府津贴。下面，让我们以热烈的掌声欢迎**部长作专题报告！【结束语】同志们，今天上午，**部长紧紧围绕如何把握我国经济走势、如何看待通货膨胀、如何分析房地产市场等问题，结合国际国内经济形势新变化和中

3、国经济热点问题，用大量详实的数据、生动的事实，就今年以来我国经济复苏之快超过预期及其原因、经济势头能否保持、通货膨胀的现实、我国具备应对通货膨胀的条件、稳定房地产市场的政策思路、房地产市场的供给需求等问题进行了详细阐述。**部长的报告既是对当前经济实践的深刻总结，又有理论层面的前瞻和升华，对全面了解和深刻把握当前经济形势，加快转变经济发展方式、促进经济社会又好又快发展，具有很强的指导作用。会后，全市各级各部门领导干部要紧密联系**实际、县区实际和单位实际，深刻理解**部长专题报告中蕴含的先进理念、科学内涵和创新途径，正确把握当前经济发展的基本特征

4、和基本趋势，紧紧抓住我省建设转型综改试验区这一大好机遇，进一步解放思想，理清思路，更新观念，主动迎接挑战，积极创新实践，在”四化一体东部新区”建设的关键之年共谱**章，在打造新基地新优势新**的宏伟事业中再出新成果！最后，让我们再次以热烈的掌声对**部长的精彩报告表示衷心的感谢！**市2014年第四次名家讲座到此结束，散会。第二篇：名家讲座策划书机械工程学院团委活动策划书二〇实一践一部年三月机械工程学院“著名企业家大学讲座”活动策划书一：活动名称：著名企业家讲座。二：活动背景；当代大学生在校园里过着舒服的校园生活，对未来走向社会而不管不问。面对这

5、样情况，我们应该积极的寻找有关方面的人员来帮助同学了解社会，三：活动目的；帮助同学了解企业。为以后走向社会走向工作岗位走下良好的铺垫，能使自己的能力在最短时间发挥出来。四：活动时间；开学后第二或三周，星期三下午（待定）五：活动地址；在c区一教或l楼借一个教室。（待定）六：活动材料；条幅（一条），饮料一箱。七：活动人员；机械学院全体师生。八：活动开展；在企业家进教室前十分钟组织所有学生、干部坐好，由部门学生干部组织并维持现场秩序。九：活动中应注意问题及细节；为了体现机械工程学院学生及干部的素质，在企业家演讲时，不准大声喧哗，不准乱起哄，不准抽烟，不

6、准玩火，不准随便走动，不准条换座位，不准交头接耳。如果发生起火时。十一：活动经济预算；条幅可用学院以前用过的，饮料，１.５*２４＝３６（元）。２０１１年3月3日实践部第三篇：千名名家进校园主持词“千名名家进校园”演讲主持词尊敬各位老师、亲爱同学们：大家下午好！为了弘扬我国优良文化传统，秉承民间习俗文化，营造全体师生热爱我国国粹——书法艺术的氛围，让全校师生感受书画的艺术魅力，激发师生练习书法的热情，阳春市云凌小学与阳春市书画院联合举行书画家进校园活动。今天是一个非常特殊的日子，我们特邀大汶河开发区朱田戈朱效明先生来为大家作“安全教育”的专题教育报

7、告会。朱效明先生百忙之中来到咱海龙希望学校，为大家作感恩教育报告，为我们的心灵播洒温暖的阳光。在此，让我们以热烈的掌声向朱效明先生表示诚挚的欢迎和崇高的敬意！出席活动的书画家有8888888。活动中，罗建恳副校长代表学校讲话。他在讲话中衷心感谢阳春书画院的领导、专家对学校的大力支持；号召全体师生向艺术家们学习，认真学习中国书法，以此锻炼自己的毅力、熏陶自己的情怀、陶冶自己的情怀。今天，我们还邀请到部分学生家长和兄弟学校的领导，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎！。“安全教育”教育报告会现在开始，请全体起立、奏国歌；请坐下！下面，让我们以最热烈的掌声

8、欢迎朱效明先生作报告！各位嘉宾、各位家长，老师们、同学们、朱效明的报告以平实的语言，生动的案例，从人性本质和源动力出发，以安全教育为本，