幼儿园教案美食知多少

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园教案美食知多少　　教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下内容是品才网小编为您精心整理的幼儿园教案美食知多少，欢迎参考！　　幼儿园教案美食知多少　　活动目标：　　1、了解家乡的美食，萌发爱家乡的情感。　　2、能大胆地用自己的语言进行讲述。　　活动准备：有关家乡美食的PPT。(惠山油酥、无锡小笼、梅花糕、春卷、开口笑、糖炒栗子、无

2、锡馄饨等)　　活动过程：　　1、以选“小导游”为由，激发幼儿的兴趣。　　师：“小朋友，有一位外国来的小朋友，听说我们无锡是个美丽的地方，而且有很多好吃的东西，过几天啊，她要带朋友们一起来游玩，特地邀请我们中三班的小朋友来当小导游，你们愿意吗?　　2、谈话导入，引导幼儿说说自己吃过的好吃的美食。　　(1)、你吃过什么好吃的美食呢?　　(2)、它是什么味道的?　　(3)、你是在哪里吃到的?　　3、结合“家乡的美食”的图片，引导幼儿知道一些美食背后的故事。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这

3、就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)、出示美食的图片，请幼儿讨论，你吃过上面的美食吗?是什么味道的?　　(2)、请个别幼儿介绍自己吃过的美食。引导幼儿用完整的语言表达。　　(3)、介绍美食背后的故事。　　4、游戏“我是小导游”，帮助幼儿巩固无锡的美食。　　儿歌：(齐说)美丽的无锡我们的家，远方的朋友请你来，我来

4、当个小导游，带你去吃好东西，吃什么?(领头人)带你们去吃肉面筋。(齐说)哟，不错，不错，真不错!(师生交换，然后在生生交换做领头人)　　5、美食大家尝　　师：哇，我们无锡的美食真多呀!除了今天我们知道的美食外，我们家乡还有许多美食呢，回去和爸爸妈妈一起找一找、说一说。现在就让我们一起来品尝一下带来的家乡美食吧!　　幼儿园教案美食知多少　　【活动目标】　　1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。　　2、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。　　3、能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。　　【活动准备】　　物质

5、准备：足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　经验准备：有过在餐厅或饭店吃饭的经验。　　【活动过程】　　一、创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的兴趣。　　1、师：小朋友们，让我们开着小火车去快乐餐厅吃

6、饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。　　2、提问：现在啊，饭菜还没有熟呢，我们应该怎样做呢?我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。　　正确的做法：端坐好，安静等待就餐。　　3、小朋友们吃饭的时间到了，让我们排队去取餐盘吧。　　老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处，先取一个盘子，然后取一个小碗，最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。教师在旁边指导。　　4、总结饭前礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。　　二、学习吃饭礼仪。　　1、餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问：小朋友们我们在吃

7、饭时应该注意什么呢?预期：不用手抓饭，不撒饭;吃饭时不乱讲话，不大笑(很危险);不挑食;吃多少盛多少，不够时主动要求添菜。　　2、出示公益广告，倡导节约用餐。　　3、我们一起总结一下吃饭礼仪：不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作

8、。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、现在小朋友可以吃饭了，老师巡回指导，老师指出错误做法并要求其改正。　　三、学习饭后礼仪。　　1、小朋友都吃饱了吧，现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。　　老师示范：抽一张纸，擦擦小嘴吧。端起餐盘，主动将