物流模拟实训报告材料(共9篇)

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1、篇一:物流管理模拟实验报告《物流管理模拟实验》实习报告班级:组(企业)号:姓名:学号:电子商务1001班no.xx1002110105目录1、概述.............................................................31.1实习目的................................................................................................................

2、..........31.2实习手段..........................................................................................................................31.3实习进程安排........................................................................................................

3、.........31.4实习原理..........................................................................................................................31.5实习平台...........................................................................................................

4、..............32、实习过程及实习内容...........................................................................................................32.1实习主要阶段性工作安排..........................................................................................3(1)实习准备........

5、.....................................................................................................3(2)第一阶段............................................................................................................3(3)第二阶段.............................

6、...............................................................................4(4)第三阶段............................................................................................................4(5)第四阶段...................................................

7、.........................................................41.2实习收获、感想、认识、评价等............................................................................43、实习总结................................................................................................

8、.................................61、概述1.1实习目的:1.2实习手段:在15教的机房运用奥派物流软件进行实习1.3实习进程安排:1.4实习原理:通过奥派物流软件平台的运作,让我们在大学中了解物流实验内容的丰富,次物流软件平台的内容也基本上囊括了所有物流的运作全过程。1.5实习平台:奥派物流实践教学平台2、实习过程及实习内容2.1实习主要阶段性工作安排(1)实习准备:(2)第一阶段:各个模块的注册完成,建

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