小学艺体教学工作总结

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时间:2018-12-13

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小学艺体教学工作总结  小学艺体教学工作总结  本学期,我校的艺术工作继续全面贯彻北碚区教育工作会议精神,深化素质教育和终身学习为理念,切实搞好了学校艺术教育工作。为促进学生的全面发展我们进一步加强了学校艺术教育的管理,深入开展艺术课程改革,充分挖掘学生感受美,创造美,鉴定美的能力和健康的审美情趣,使全校学生情感得到丰富,思维得到创新和发展,艺术修

2、养得到全面提高。使我校艺术教育工作再上新台阶,进一步提高我校学生艺术修养,促进学校素质教育向更深层次发展,特将本学期艺术工作作如下总结。  一、开学初,根据我校实际,拟订了我校艺术工作目标,通过本学期努力,基本圆满达成。  1、继续加强了《学校艺术教育工作规程》的落实,教科室和学校的领导进一步明确了分工,加强了领导。  2、各校园都根据学校实际,成立了艺术团或兴趣小组,开展了丰富的活动,为同学们的课余生活提供了多彩的空间。  二、加强了教师队伍建设,全面提高了教师专业素质。  1、美术、音乐教师坚持了

3、每天的专业技能培训,特别是音乐教师,在声乐、器乐等方面都取得较大程度提高。  2、充分发挥教研组功能,积极对美术、音乐教师进行了教学能力、课堂教学艺术的培训。极大地提高了教师教学水平。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记

4、在心里  3、积极组织教师参加各级培训,本学期,凡是区、市级美术、音乐培训,学校总是尽量克服各种困难,派出教师参加学习,并组织参培教师回校进行交流。  4、通过对艺术教师队伍的建设和培养,本学期,我镇音乐教师王春琴参加北碚区音乐教师赛课比赛获得一等奖,陈明波老师获得二等奖,美术教师唐群、周丽娟参加美术赛课均获得二等奖。  三、加强课堂常规,促进课堂教学质量,保证学校艺术教育的落实。  1、严格执行课程计划,杜绝一切挤占音乐、美术课现象。凡是外出参加培训教师,必须调好课,经教导处批准后方可。  2、加强

5、课堂教学的研究,提高课堂教学质量。  本学期教研重点就是课堂教学的研究,音乐、美术教研组均组织了多次课堂教学的研究。  3、加强对艺术教育评价的改革。  本学期我校在上学期的基础上,根据学校和学生实际,进一步修订了教师、学生评价方案,全面的对音乐、美术教师的教育、教学效果和学生艺术修养进行了客观公正的评价。  四、开展了丰富多彩的艺术教育活动,促进素质教育的纵深发展。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生

6、的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  为学校艺术教育展示提供了广阔的舞台,开展了丰富的艺术活动:  1、十月份,各校组织了“颂祖国妈妈,书爱国情怀”师生书法作品展比赛  2、十二月份,各校组织了“迎新年文艺汇演”活动以及制作“迎新年贺卡”比赛活动。  通过这些艺术活动,极大的丰富了我镇的艺术活动,较好的展示了全镇学生综合艺术能力和学校艺术教育成果

7、,促进全镇各校(园)艺术教育的交流与合作,推动艺术教育健康发展。活动中,同学们用美妙的歌声,优雅的舞姿和精美的绘画,充分展现了新时期少年儿童的幸福生活,歌颂了以xx为总书记的党中央的英明领导,展示了自课程改革以来学校艺术教育的丰硕成果。  小学艺体教学工作总结  学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等,而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有

8、酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  历年来,我校一贯重视艺术教育工作,每学期根据市教委的有关精神,认真分析学校现状,确定以艺术教育为切入点,以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口,以争创沈阳市艺术教育特色学校为目标。面向全体

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