2019版高考生物一轮复习第1部分分子与细胞第一单元细胞及其分子组成精准备课学案

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1、第一单元细胞及其分子组成[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1．判断下列叙述的正误(1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖(×)(2)寨卡病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器(×)(3)细胞生物以DNA为遗传物质，病毒以RNA为遗传物质(×)(4)草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动(√)(5)父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代(√)(6)多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动(×)(7)多细胞生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化(√)2．按所属生命系统中相应的结构层次将下面的实例由小到大排列①血液　②牙齿　③神经元　④水塘中的一群鲫鱼⑤地球上的所有生物　⑥一棵

2、树　⑦心脏、血管和血液⑧一座城市③→①→②→⑦→⑥→④→⑤→⑧_(用序号和箭头表示)3．理清生命系统结构九大层次(判断)(1)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统(√)(2)细胞是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次，是最基本的生命系统(√)(3)一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次(√)(4)蛋白质或核酸分子既是一个系统，也属于生命系统(×)(5)病毒属于生命系统中的结构层次(×)(6)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一结构层次(√)[题组练透·过考点]题组一　考查病毒的结构及生活方式1．有关病毒的起源，目前最能被接受的

3、是“生物大分子→细胞→病毒”。下列观点能支持病毒的产生是在细胞之后的是(　　)A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行增殖B．病毒具有遗传物质C．病毒的化学组成简单D．病毒是目前发现的最简单的生物解析：选A　从病毒与细胞的关系看，若病毒出现于细胞之前，则病毒应具备独立的生存能力，而不可能是营专性寄生。2．下列关于病毒的叙述，正确的是(　　)A．T2噬菌体的结构中含有蛋白质与RNAB．可用牛肉膏蛋白胨培养基培养禽流感病毒C．烟草花叶病毒与大肠杆菌的增殖方式相同D．某些病毒可作为致癌因子诱导人体细胞癌变解析：选D　T2噬菌体的结构中含有蛋白质与DNA。禽流感病毒需在相应的活细胞中进行

4、增殖。烟草花叶病毒通过在宿主细胞内合成蛋白质与复制RNA进行增殖，大肠杆菌依靠细胞分裂进行增殖。某些病毒(如Rous肉瘤病毒)可作为致癌因子诱导人体细胞癌变。[归纳拓展]　与病毒有关的知识整合①虽然病毒无细胞结构，但可以在寄主细胞中繁殖。②病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动，所以病毒的出现在细胞之后。③用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。④几种病毒在人体内的主要寄生细胞：HIV——T细胞；SARS病毒——肺部细胞；乙肝病毒——肝细胞；脊髓灰质炎病毒——脊髓灰质前角的运动神经元。题组二　考查生命系统的层次性3．构成生命系统的结构具

5、有层次性，生命系统的结构层次是紧密联系的。下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是(　　)A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能解析：选B　细胞是最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统；最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，不属于生命系统的结构层次；病毒没有细胞结构，必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖；各层次的生命系统层层相依，但它们的组成、结构和功能各有不同。[易错点拨]　并非所有生物都具

6、有生命系统的各个层次(1)细胞是生命活动的基本单位；单细胞生物无组织、器官、系统三个结构层次。(2)植物无系统这一结构层次。[思维导图·成一统][巧学助记]　巧用数字“一、二、三”记忆常见的原核生物一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体[基础速练·固根基]1．写出下图中各序号所代表的结构名称①核糖体，②拟核，③拟核，④细胞膜，⑤核糖体。2．将常见真、原核生物序号填入所属集合中①蓝藻　②绿藻　③发菜　④紫菜　⑤硝化细菌　⑥酵母菌⑦大肠杆菌　⑧链球菌　⑨玉米　⑩青蛙3．理顺细胞学说的建立过程(连线)4．判断有关细胞多样性与统一性说法的正误(1)细胞学说从一个方面揭示了生物

7、界的统一性(√)(2)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质(×)(3)不同生物细胞具有多样性的根本原因是基因的多样性(√)(4)在用高倍显微镜观察细胞时，应用粗准焦螺旋调焦(×)[师说考点·解疑难]1．细胞多样性的表现及原因(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。2．细胞统一性的“五个”表现3．原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞模式图解本质区