七年级英语 unit1导学案1 人教新目标版

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1、望城金海双语实验学校七年级英语科导学案学习课题Unit1.SectionB3a—SelfCheck第6课时累计课时学习目标学习重点1.中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。2.名字的书写。学习难点1.名字的书写。2.IDcard的制作。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注Step1.Leadin明确目标温故知新日常问候复习句型—What'syour/her/hisfamilyname?—Wha'syour/her/hisfirst/lastname?—What'syourtelephone/QQnumber?Step

2、2.Self-study自主学习.1.小组预习，准确翻译下列单词和短语。卡片中间的，中间itis(缩写)学校中学身份证2.预习过SectionB3a之后，请快速翻译下列句子。他的电话号码是几？你的姓是什么？你的名字叫什么？Sep3.Cooperation合作探究1.看3a中的身份证，回答问题。2.制作自己的身份证，完成3b。3.点拨解疑：be动词的搭配：be是原形，摇身一变成am,is,are。下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：我(I)用am,你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。两个同学互问互答。学习方法:独

3、学。翻译句子时，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。对子互查。记住口诀，举例运用。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。Step4.showing展示提升1.根据自己的学生卡信息介绍自己。2.做Self---Check1)用英语写号码。2.）给句子配对再表演对话。Step.5Test过关检测一．用am,is,are填空。1.—youTom?—No.IJim.2.Howyourmother?..3.Howyourmother?4.Whathername?5.Whatyourphonenumber?It261–9854

4、.二．句型转换，按要求写出下列句子的正确形式。1.MynameisLinda.(就划线部分提问)name,please?2.Mytelephonenumberis398-6149.(就划线部分提问)telephonenumber,please?3.she,is,what,?Mary,name,heris.(连词成句).4.is,telephone,what,number,it,your,?,is,278-7928，it。(连词成句).5.Hello,myname'sNick.(同义句转换)三．根据所给汉语完成句子，每空一词。1.—这是什么？—它是钢笔.—that?apen.2.—你的苹果

5、是什么颜色？—緑色。—yourapple?—red.3.—你姓什么？—What'syour?小组长签字：温馨提示:1.写句子时注意大小写和标点。2．表演声音亮。练习时仔细读题，做完练习，组长检查。