苏教版小学三年级语文(下册)第八单元作业练习题

苏教版小学三年级语文(下册)第八单元作业练习题

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1、24寓言两则第一部分基础知识1.看拼音写词语。yùyánliǎngzésòngdàijiāojí()()()()nàmènzhèngzhòngtiāozhòngmǎixié()()()()jīnpílìjìnxìngzhìbóbó()()2.照样子写叠词成语。例:彬彬有礼3.补充成语。揠()助()()人()履()株()兔夸父()()()辕()辙狐()虎()4.照样子,写句子。例:我宁可相信尺码,也不相信自己的脚!(1)少年英雄刘胡兰宁可,也不。(2)宁可,也不。5.课内阅读。(1)《揠苗助长》主要讲国一个农夫,为了使,就把,

2、最后。我想对他说:“。”(2)《郑人买履》主要讲国有个人想买,他宁可相信,也不相信。这则寓言告诉我们。第二部分阅读理解(一)掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dang),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用波浪线画出来。2.照样子写句子。例:如果把耳朵掩住,响声

3、不就听不见了吗?如果我有孙悟空的本领,不就?3.选择正确的答案,在括号里面“√”。《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。  (      )(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。  (      )(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。          (      )(二)猴子建筑师  猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。    猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢(c

4、háo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹口气  唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗  兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。  暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。1.第三自然段加标点。2.在文中找出下列词语的近义

5、词。念叨——(      )    疑惑——(        )    有名——(          )    思考——(        )3.联系上下文解释词语。(1)自称:                                           (2)勃然大怒:                                       (3)兴致勃勃:                                       4.仔细阅读短文,用“横线”画出猴子根本不懂建筑的句子。5.这篇短文告诉我们一个

6、什么道理?                                                                      ----------------------------------------------第三部分拓展提高1.课后多读一些寓言故事,组织一次寓言故事会。五一促销方案一.活动主题:购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二.活动时间:2011年4月9日——2011年5月6日三.活动范围:全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员

7、及促销政策的支持,特此说明!四、活动目标:全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析:2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年,是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年,2011年甘肃消费市场在各种因素作用下,但经济整体稳定向好,刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会,特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年,品牌的集中度会越来越高,消费者对品牌的消费意识会更强,因此,必须对主销市场实施强有力的组合措施,方能在地板行业的整合年获得我们应由

8、的市场成果。2.2011年春来早,全省凯莱在3.15促销中战绩平平,但是给5.1促销与销售提供了良好的机会,因此尽早投入这场销售的争夺战中,意义重大。从以往的5.1促销经验来看,早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看,二、三级市场呈现差异性需求,各专卖店因地制宜,针对各级市场特点有效的开

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