民族整改措施(精选多篇).doc

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1、民族整改措施(精选多篇)民族整改措施(精选多篇)民族整改措施(精选多篇)第一篇:2014—2014福贡民族中学安全排查整改措施2014—2014福贡民族中学安全排查整改措施一、指导思想:以科学发展为统领,坚持安全第一,预防为主,结合治理的安全方针,认真排查和集中整治我校的事故隐患,切实做好当前学校安全工作,有效遏制各类安全事故发生.二、工作目标:通过开展隐患排查治理专项行动,进一步落实学校安全管理责任,全面排查治理学校安全隐患和安全工作的薄弱环节,认真研究解决存在的突出问题,完善事故应急救援机制,增强师生安全意识和防范意识

2、,杜绝校园安全责任事故的发生。三、领导小组:组长:孔三才校长副组长:王君仰副校长李晓平副校长玖三益政教主任段黎华副主任成员:各班班主任与辅导员四、治理内容:1、学校高度重视学校安全工作,建立健全各项安全规章制度,建立安全工作组织领导机构,学校安全工作分级负责,责任到人,并层层签定责任书。2、加强对校园校舍的检查,特别要把学校教室、宿舍、食堂、实验室、图书馆、会议室等人群集中场所作为检查重点,严格把好新建及维修校舍的设计关、材料关、施工关,确保校舍修建的质量,全面消除和杜绝学校危房。3、定期组织学校安全工作会议,分析学校安全

3、工作情况,定期开展安全工作检查,对发现的事故隐患及时采取有效措施,把事故隐患消灭在萌芽之中。4、定期对学校实验室危险物品进行全面检查,加强学校重点部位的安全管理。5、学校要经常对广大师生进行安全教育,教育内容要以交通安全、消防安全为重点,定期开展应急疏散演练,加强法制教育,提高学生自救能力。6、重视学校食品卫生工作,坚决贯彻执行《食品卫生法》,防止师生食物、药物中毒和传染病及各类突发性事故、事件的发生。7、加强学校值班工作,强化值班人员门卫的责任意识,严格工作纪律,严禁社会闲杂人员随意进入学校。8、严格执行大型活动审批制度

4、。凡是组织大型师生集会等活动的,必须报教育局批准,并制定安全防范措施,做到组织管理无疏漏。9、做好学校安全档案的归档整理工作,做到精细、规范、不遗漏。五、针对我校校园安全隐患排查中查找到的不安全因素,整改措施如下:1、学校加强对师生的安全教育:每周星期一、国旗下的讲话作为安全教育课。2、建立观察制度:政教处每月观察隐患处一次,并做好记载。3、建立报告制度:各班班主任每周定期向政教处报告一次,本班教室的墙体及各班负责的楼梯、楼道安全情况。其他教师若发现墙体、楼板有裂缝,掉灰渣,有异样响动等现象,必须马上报告安全领导小组。4、

5、每个楼梯口上下楼道一律靠右慢行,严禁嬉闹、推搡、跑跳、拉扯、拥挤。5、为了便于学生疏散,晚上下自习后,延长灭灯时间10分钟,课间操时间延长5分钟。6、建立安全责任追究制,若不遵照以上规定造成事故者,追究相应责任。六、应急措施:(一)应急处理指挥机构1、应急处理现场指挥负责人:玖三益职能:(1)迅速到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略。(2)在第一时间向学校办公室和县教育局办公室报告情况。(3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。(4)密切配合消防、医疗等机构对事故进行处理。(

6、5)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。(6)负责事故的调查、分析和处理,查找原因和责任。2、师生疏散指挥负责人:王君仰李晓平段黎华各班班主任职能:(1)控制现场,维护秩序,防止发生混乱局面。(2)组织各班学生安全有序疏散。(3)尽早向知情者、见证人调查事故起因,掌握好事故的第一手资料。(4)若有伤亡,应由安全领导小组组长组织抢救,同时拨打120、110及时送往就近医院救治。3、临时救护工作负责人:各班辅导员职能:(1)做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。(2)做好上级来人和家长的接待,必要时为上级工作

7、组现场办公做好后勤服务工作。福贡民族中学政教处2014年8月21日第二篇:整改措施整改措施经项目部对主体验收栋号混凝土墙面的仔细检查,特制订此措施,上报监理1、蜂窝处理方法先凿去蜂窝处薄弱松散颗粒并用清水清洗干净,经监理检查后用高一强度等级的膨胀细石混凝土(商混)仔细填塞捣实并养护。2、麻面处理方法局部麻面浇水湿润后,用原混凝土配合比砂浆,将麻面抹平压光并养护。3、掉皮处理方法先将基层清理干净,用水清洗,充分湿润,然后用高于原标号配合比砂浆(商混)处理平整并养护。4、模板拼接错槎处理方法确定需要剔凿的范围,画出边线,控制净

8、空和垂直度,经监理检查后,再对涨模部分分层进行剔凿,确保不破坏结构。5、剪力墙接茬夹渣处理方法人工剔凿,用同标号混凝土砂浆抹平并养护。求实公司项目部2014年5月29号第三篇:整改措施整改措施1、加强业务知识学习,提高自身工作能力,确保关于退、离休干部待遇政策的落实,将政策精神应用于岗位的日常工作中去。

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