八年级语文测试习题：第3课老山界同步练习苏教版八上

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1、精品老山界一、加粗字注音完全正确的一项是（   ）A．瑶民（yáo） 歇脚（xī）    军阀（fá）  缴租（jiǎo）B．苛捐（kē）  欺侮（wǔ）    攀谈（pān） 煮粥（zhōu）C．盛饭（shéng）峭壁（qiào）  骨碌（gū）  咀嚼（jué）D．点缀（zhuì）澎湃（bài）   疲倦（juàn）倾斜（qīng）二、各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正A．悬涯峭壁  野马奔驰  酣然入梦  浑身紧张（   ）B．不可捉摸  故弄玄虚  刺入饥骨  苛捐杂税（   ）C．杀生成仁  勇敢无畏  大显身手  歪风邪气（   ）D．美好景致  大

2、义凛然  寒风凛洌  扶危济困（   ）三、分析句中加粗词语的表达作用1．告知我们的部队不准拆篱笆当火把。不准：________________。2．肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。鼓：________________。四、请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。________________________________________________________________________________________________五、（

3、据新华社北京2002年5月26日电）城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。请用简洁的语言概括民政部的明确态度和理由。（不超过30字）________________________________________________________________________________________________六、成语使用正确的一项是（   ）A．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不

4、倦的精神。B．快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。C．虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。D．参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。七、阅读《老山界》选段，回答问题满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。……在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。1．“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情？句中的“奇观”指什

5、么？________________________________________精品2．“一步一步”包含什么意思？________________________________________3．这两段景物描写，暗示了老山界山路的特点是：________________；老山界山势的特点是：________________。4．读第二段景物描写，填写下列内容。观察点：________________观察角度：先________后________5．这两段景物描写的表达效果是（   ）A．使人们对登山奇观留下深刻的印象。B．使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。C．使人们

6、对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。D．使人们对“星星之火，可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。八、阅读下文，回答问题她曾壮怀激烈地死去。如今又悄悄地回来了。避开熙熙攘攘的闹区，专走行人寥落的里巷小路。结果，还是吃惊地发现：她——苏燕，已经成了这座城市的英雄。画家以她作画，诗人为她写诗，作家正在搜集她的事迹写报告文学。市委礼堂前的空地上，停满了车子。灰的，蓝的，黑的，大的，小的。她故意问看车的老头：“伯伯，里边演什么好戏，停下这么多车？”“呔，姑娘，不作兴这样问……在开追悼会呢，连市长都戴上了黑套套。”“眼下，老干部的追悼会开得真不少。”她装模作样地说。“闹两岔了，这是

7、苏燕的追悼会！没听说过？咳咳，该知道了呀！这位姑娘是会计，揭发城建局长贪污巨款的事。往上告不准，就写了血书跳江。”老人动了感情，抹着眼泪，哽咽地说：“多好的烈女啊……咱这小城自古就爱出烈女。”哀乐，［   ］在大厅里缓缓地流动，空气中充溢着悲壮和（   ）。苏燕捏着一朵小白花，低头挤进人群，倾听新上任的局长致的悼词：“苏燕同志，你用年轻的生命，唤醒了我们保卫‘四化’成果的警觉性……”感情像湍急的水流，半年前的往事哗哗地奔涌在思维的大海。她一次次地写信、上访、告状。面对着惊人的漠然和（   ）