八年级物理下册 第8章《运动和力》导学案(新版)新人教版

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1、《牛顿第一定律》【学习目标】1、知识与技能(1)、知道牛顿第一定律的内容。(2)、知道物体的惯性。2.过程与方法(1)、实验探究阻力对物体运动的影响。(2)、通过活动体验,一切物体都具有惯性。3.情感、态度与价值观(1)、通过活动和阅读感受科学就在身边(2)、通过科学史的简介,对学生进行严谨的科学态度教育。(3)、通过实验分析,培养学生科学的思维方法(分析、概括、推理)【学习过程】导入新课:小实验:(1)、两个学生在讲台前,老师让其慢跑,然后突然让其停止,(2)、在一张硬纸片上放一块橡皮,突然弹出硬纸片,橡皮会怎样?让学生试着说为什么?实际上,在日常生活中,有许多这样的现象,是你们现在的

2、知识所解释不了的,这节课,我们就来研究并解释这类的问题,相信大家学完之后,就明白了,想不想学啊?(想)过程设计:一、导学维持运动需要力吗?那运动需要力来维持吗?演示:老师推动粉笔盒,用力,粉笔盒向前运动,不用力就停止运动,(让学生自己体会一下轻推桌子)从表面现象上看,“必须有力作用在粉笔盒上,才能让粉笔盒运动,如果没有力的作用,它就要停下来”即:粉笔盒的运动需要力来维持。于是,在希腊,哲学家亚里士多德就根据这些现象总结出“物体的运动需要力来维持”。这种观点在历史上曾被沿用了两千多年。但是后来伽利略通过实验表明:物体的运动并不需要力来维持,之所以停下来,是因为受到了摩擦阻力。那同学们认为呢

3、?从同学们的回答就可以看出我们有不同的认识,那我们想一个什么样的办法来验证这个问题呢?提出问题:阻力对物体运动的影响设计实验:给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板),让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离。进行试验与收集数据:表面状况阻力的大小小车运动的距离s/m毛巾棉布木板结论:平面越光滑,小车运动的距离越,这说明小车受到的阻力越,速度减小得越。评估:一、导学牛顿第一定律对上边的这个实验进行分析,然后进一步通过推理得出:如果表面绝对光滑的话,物体将怎么运动呢?(学生简单思考)牛顿第一定律:拓展延伸:牛顿第一定律的适用范围:“一切”指

4、成立条件:“没有受力的作用”指状态:“或”是强调:牛顿第一定律是通过分析事实,再进一步概括、推理得出的,不是直接的实验结论。一、导学惯性从牛顿第一定律可以知道,一切物体都有保持原有运动状态不变的特性,我们就把这个特性叫做惯性,所以牛顿第一定律又称为惯性定律。任何物体都具有惯性。教师举两个惯性在日常生活中的体现,然后同学们讨论惯性在日常生活中的表现。例:汽车突然刹车时,人会往前倾;用手拍打衣服上的灰尘,灰尘会落下来。学生举例:分析:(1)、在日常生活中,惯性对我们有帮助的是:(2)在日常生活中,需要防止惯性带来的危害的是:用惯性知识来解释日常生活中的现象:(教师可以自解一例,然后让学生仿照

5、来解释,关键是对语言的组织)跟踪练习:1、用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动,当绳子突然断开的瞬间,小车的速度将()A、立即为0B、不变C、变大D、变小2、对于下列几种现象,不能用物体具有惯性来解释的是()A、苹果从树上落向地面B、子弹离开枪口后,能继续向前飞行很远C、同一跳远运动员,“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大D、汽车在刹车或启动时,乘客会有前倾或后仰的感受3、物理知识渗透于我们的生活,以下警示语中与惯性知识无关的是()A、汽车后窗贴有“保持车距”B、公路旁立有“雨天路滑,减速慢行”C、公共场所标有“禁止吸烟”D、交通规则写有“行车时系好安全带”4、小明同学用细线拴住一个小钢

6、球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动,如果在某一时刻细线突然断了,你觉得小球在桌面上将,你的依据是。5、解释:为什么用手拍打衣服,灰尘会落下来?6、在平直的轨道上行驶的列车车厢里,有位乘客抬头看见他的头顶上方顶棚上有一滴水即将落下,那么水滴将()A、落在乘客的正前方B、落在乘客正后方C、落在乘客头上D、落在乘客左方或者右方小结:小组内交流你的收获,提出你的疑惑。作业:1、锤头松了,把锤柄的一端在物体上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上,为什么?2、下雨天,摔个跟头会向后倒,这是为什么?《二力平衡》导学案班姓名【学习目标】1.认识在平衡力的作用下,物体也能够保持静止状态或匀速直线运动状态.2.知

7、道物体的两种平衡状态.3.知道平衡力的概念.4.知道二力平衡的条件.【重点难点】通过实验探究,自行总结出二力平衡的条件.会判断物体在平衡力作用下的运动状态;会根据物体的运动状态,分析物体受力情况.【教学方法】方法1:复习提问引入方法2:现象引入【知识回顾】牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持__________或___。【活动设计】活动一:课前预习1.阅读课本47页第一段,了解一下什么是物体的平衡状态.牛顿第一定律告诉

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