枫溪小学教职工评优评先工作实施办法.doc

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1、枫溪小学教职工评优评先工作实施办法为深入贯彻落实党的十九大精神，在学校弘扬开拓进取、见贤思齐的良好风尚，进一步激发学校教职工投身教育改革和发展实践，献身教育事业，调动教职工建功立业的积极性，发挥优秀人才在学校各项工作中的示范和引领作用，特制定本实施办法。一、评优评先适用范围本办法所指“评优评先”包括评选各级政府、行政部门或学术团体授予的特级教师、优秀教师、优秀校长、优秀教育工作者、优秀班主任、名校长、名教师、名班主任、优秀共产党员（党务工作者）、优秀科技人才（拔尖人才）、劳动模范（先进工作者）、五一劳动奖章、职业技术能手、三八红旗手、优

2、秀妇女干部、优秀团员（团干部）、优秀少先队辅导员、辉勇师表奖等荣誉称号和年度考核优秀等次人选。二、评选推荐条件（一）基本条件1.拥护中国共产党的领导，遵守政治纪律和政治规矩。热爱社会主义祖国，认真贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家法律法规。具有较高的思想政治素质和职业道德水平。有较强的事业心和责任感，坚持教书育人，为人师表，关爱学生，没有体罚或变相体罚学生，没有违规收受礼金礼品，没有从事有偿补课活动。2.具有《教师法》规定的合格学历和教师资格证。3.具有较系统的专业知识和专业技能，注重实施素质教育，注重培养学生核心素养，遵循学生身心发展规

3、律开展教育教学工作，5切实履行岗位职责和义务，高质量地完成本职工作任务。4.落实立德树人根本任务，注重以德育人，培育和践行社会主义核心价值观，做好学生成长的引路人，在工作中体现教书育人、管理育人、服务育人，德育工作效果显著。5.树立终身学习理念，有较强的进取心，积极参加学历进修和继续教育，注重运用现代化手段开展工作，不断提高工作能力和水平。6.自觉遵守学校各项规章制度，服从领导，团结协作，服从工作安排，勇挑重担，埋头苦干，有较强的大局意识、担当和奉献精神，在集体中能传递正能量，发挥积极作用，在本区域范围内有较高的美誉度。7.没有违反师德

4、规范行为，前2学期师德考核原则上达到“优秀”等次。（二）专业条件严格按照评选各类荣誉称号所规定的条件和资格，推荐在对口工作中表现优秀，取得突出业绩或作出突出贡献的人选。三、推荐方式和程序1.采取自下而上、逐级推荐方式进行，由学校公布推荐方案，通过教师个人自荐或集体推荐，经学校校务会议集体讨论研究，提出推荐初步人选，再由学校考核推荐领导小组确定推荐人选。2.学校组织人事部门要对推荐人选的材料认真调查核实，广泛听取师生的意见，逐一考察，必要时征求计生、纪检监察部门的意见。3.在全校范围内进行公示55天以上（上级文件有规定的以规定时间为准），

5、经公示无异议后再确定推荐人选上报上级部门。四、推荐要求1.向一线人员倾斜。推荐人选要重点向教育教学和管理第一线的行政干部、年级组长、教研组长、班主任和其他专业人员倾斜。2.统筹考虑各类人员。在推荐工作中，要统筹考虑校区、部门、年级、学科等因素，原则上5年内同类同等次荣誉称号不重复推荐同一人选，除受专业条件或硬件规定限制外，应让更多教职工享受推荐权利，鼓励更多优秀人才脱颖而出，避免荣誉过分集中在某些人身上。3.在推荐名额受限制，而推荐人选有多人、难以确定推荐人选的情况下，要反复比较，广泛征求群众意见，必要时可以单独制定考核方案，通过考核确

6、定推荐人选，确保推荐对象好中选优。同等条件下高一层次学历的优先推荐。4.有下列情形之一者，不作为推荐对象：（1）触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪政纪处分的，或正在接受组织调查，尚未作出结论的；（2）违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；（3）工作疏忽发生安全隐患而引发安全事故的；（4）体罚或变相体罚侮辱学生，造成严重后果的；（5）唆使学生违法犯罪的；（6）违规收受礼金礼品，或违规从事有偿补课活动的；（7）无故不接受学校（级组）或上级的工作安排，不思进取，工作推三阻四，敷衍塞责，工作效果差的；5（8）拉帮结派，在集体中闹不团结

7、，经常传递负能量，大局观念差，有损害学校或集体声誉的言行，造成不良影响的；（9）不遵守学校规章制度，经常迟到、早退，一个月迟到、早退超过10次，或一年内请假在一个月以上的；（10）近2学期师德考核评为“合格”及以下等次。（11）其他有损师德形象，造成不良影响或严重后果的。五、关于年度考核优秀等次人选的推荐工作每学年2次师德考核均评为优秀等次的，年度考核方可推荐为优秀等次人选。除工作业绩特别突出，或者对国家、集体有重大贡献者，5年内已经评定为优秀等次的原则上不再推荐为优秀等次人选。由校务会议提出推荐初步人选，经学校行政班子全体会议讨论通过

8、，在全校公示5个工作日后，确定推荐人选，报送上级有关部门审批。六、工作要求（一）严格程序，发扬民主，确保推荐工作公开透明。学校要加强对评优评先工作的组织领导，坚持公开、公平、公正，充分发扬民主，采取自下而上