高中政治总复习 第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值课时跟踪检测 新人教版必修4

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1、实现人生的价值一、选择题1.一块金子与一块泥巴相遇。金子不屑地对泥巴说:“你看你,灰不溜秋的,你有我闪亮的光芒吗?你有我高贵吗?”泥巴摇摇头说:“我能生出花、生出果、生出草、生出树木、生出庄稼、生出万物,你能吗?”金子无言以对。这则寓言故事给我们的启迪是(  )①要用对立统一的观点看问题 ②对一个人的价值的评价主要是看他的贡献 ③矛盾是事物发展的源泉和动力 ④人既是价值的创造者,又是价值的享受者A.①②       B.①④C.②③D.③④解析:选A 寓言故事告诉我们金子和泥巴各有其优缺点,要用对立统一的观点

2、看问题,对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,①②正确。③④不符合题意要求。2.道德模范是在实现国家富强、民族振兴、人民幸福进程中涌现出的先进人物,在他们身上集中体现了中华民族的优秀品质,集中反映了引领时代前进方向的中国精神。善行无疆、舍己为人、一诺千金、恪尽职守、大爱无声……这是评审委员对道德模范的致敬辞,也是亿万中国人最由衷的赞誉、最崇高的褒奖。这说明(  )①道德模范否定了自我价值,实现了社会价值②人的真正价值在于对社会的责任和贡献③正确的价值观是实现人生价值的基础④积极投身为人民服务的实践,是实现人生

3、价值的必由之路A.②③B.①②C.②④D.①④解析:选C 题干表明,道德模范是在实现国家富强、民族振兴、人民幸福进程中涌现出的先进人物,他们的事迹受到亿万中国人的赞誉和褒奖,因此②④符合题意。道德模范为社会、他人作出贡献,同时受到人们的赞誉和褒奖,实现了自我价值和社会价值的统一,故①说法有误。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,③说法错误。3.右图漫画《欲望与得失》(作者:方少华)所蕴含的哲学道理是(  )A.没有量的积累就不会有质的变化B.主观愿望总是与客观结果相背离C.事物发展往往要经历曲折的过程D.

4、成就人生必须树立正确的价值观解析:选D 漫画《欲望与得失》启示我们要有正确的价值观念,不要贪得无厌,所蕴含的哲学道理是成就人生必须树立正确的价值观,选D。4.青年处在价值观形成和确立的关键时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。我们想要扣好“人生的第一粒扣子”,必须(  )①遵循事物发展的客观规律 ②明确价值判断选择的标准③利用社会提供的客观条件 ④始终坚持不变的价值观念A.①②B.③④C.②④D.①③解析:选A 材料强调树立正确价值观的重要性

5、,启示我们要遵循事物发展的客观规律,明确价值判断选择的标准,①②符合题意要求。5.为了更好地传承中华文化,国家教育部决定在2018年高考中把传统文化纳入高考范畴。针对国家教育部决定把传统文化纳入高考,社会上赞成者有之,反对者有之,他们各自发表自己不同的看法,代表不同的观点。从哲学角度看,产生上述不同观点的原因是(  )①人们的阶级立场不同 ②价值判断具有社会历史性 ③人们认识事物的角度不同 ④价值判断具有主体差异性A.①②B.③④C.②③D.①④解析:选B 本题考查价值判断的主体差异性。针对国家教育部决定把传

6、统文化纳入高考,社会上赞成者有之,反对者有之。其原因是人们认识事物的角度不同,价值判断具有主体差异性,③④正确;①②与材料无关。6.我们要顺应自然,保护生态,强化长江水资源保护和合理利用,加大重点生态功能区保护力度,加强流域生态系统修复和环境综合治理,稳步提高长江流域水质,显著改善长江生态环境。从唯物史观角度看,改善长江生态环境必须(  )①自觉树立正确的思想意识 ②坚持正确价值观的导向作用 ③坚持系统优化的思想方法 ④必须遵循社会发展的客观规律A.①③B.②③C.①④D.②④解析:选D 材料意在强调改善长江

7、生态环境要强化沿江生态保护和修复,这是正确的价值取向,符合社会发展的客观规律,②④正确;①③不属于唯物史观范畴,排除。7.“拥有万卷书的穷书生,并不想去和百万富翁交换钻石或股票;满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔或高官厚禄。”这启示我们(  )①价值判断和价值选择往往会因人而异 ②对一个人的价值的评价主要是看他的贡献 ③社会生活的物质方面决定社会意识 ④价值观对人们的行为具有驱动和导向作用A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④解析:选B “穷书生”以拥有万卷书为富有,所以不想去和百万富翁交换钻石

8、或股票;“满足于田园生活的人”以田园的清净安逸为幸福,所以并不艳羡任何学者的荣誉头衔或高官厚禄。这说明社会存在决定社会意识,也说明价值判断和价值选择往往会因人而异,价值观对人们的行为具有驱动和导向作用。8.近年来,快速的城镇化让很多人失去了记忆中的故园,“回不去的故乡”成为很多人的共同乡愁。为此中央提出,城镇化的建设要“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。这一要求是(  )①创造条件促使矛盾向有

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