高二物理选修3-1全书复习 鲁教版

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1、高二物理选修3-1全书复习鲁教版一.本周教学内容：选修3—1全书复习重点：1.认识静电场的基本公式与理论。2.会用恒定电流的公式解题。3.认识有关磁场的基本理论与公式。难点：1.静电场的基本理论与分析方法。2.欧姆表的工作原理。3.磁场对电流、电荷的作用力的相关计算。（一）静电学：1.基本公式：（1）（2）（3）（4）2.基本理论：（1）带电体可视为点电荷的条件。（2）电场线的基本特征。（3）静电平衡的基本理论。（4）沿电场线电势降低。（5）电场线与等势面垂直。（6）电场力做功与路径无关，只与始末位置的电势差有关。（7）通常选择

2、无穷远或地面为零势面。（二）恒定电流1.基本公式：2.纯电阻电路与非纯电阻电路且不存在3.串并联电路串（I）并（U）4.测电阻内接：（1）适合测大电阻（2）即为与的串联值外接：（1）适合测小电阻（2）即为与的并联值。内外接判定：a：依据的大小b：依据是否更接近1c：依据表的变化，若变化大则用内接，若变化大则用外接。5.测电源内电阻（1）电路：（2）数据处理：①计算法：②作图法：方程：当I=0时，直接读出；当U=0时，或可算出r6.欧姆表：（1）内部电路：（2）基本理论：①电流红进黑出。②表盘“0”在右侧，“”在左侧。③偏角小，表

3、示待测电阻大，应换大倍率。偏角大，表示待测电阻小，应换小倍率。④使用时要通过调倍率使指针指在中央（即半偏）附近，每次调倍率都进行一次欧姆档调零。（3）基本计算：①满偏时，其中②非满偏时，7.电表改装（1）电流计改为电压表：原理：分压电路：计算：（2）电流计改为电流表：原理：分流电路：计算：8.滑动变阻器限流分压（三）磁学1.基本公式：2.基本理论：（1）磁感线：①②③（2）用手处理问题（3）带电粒子在洛沦兹力作用下的圆周运动。3.三种模型：（1）速度选择器（2）回旋加速器（3）质谱仪1.两点电荷置于真空中带电荷量均为，当它们相距

4、为r时，其相互作用力为F，现把其中一个电荷的电荷量取出Q/4给予另一个电荷，再使它们的距离变为2r，则它们的相互作用力应为A.B.C.D.2.关于电场强度E的说法错误的是A.电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同B.根据可知，电场中某点的电场强度与电场力F成正比，与电荷量q成反比C.E是矢量，与F的方向一致D.公式对任何电场都适用3.如图1所示，在1价离子的电解质溶液内插有两根碳棒A和B作为电极，将它们接在直流电源上，于是溶液内就有电流通过，若在ts内，通过溶液内截面S的正离子数为，通过的负离子数为，设基本电荷

5、为e，则以下说法中正确的是图1A.正离子定向移动形成的电流方向从，负离子定向移动形成电流的方向从B.溶液内由正负离子向相反方向移动，溶液中的电流抵消，电流等于零C.溶液内的电流方向从，电流D.溶液内的电流方向从，电流4.用伏安法测量未知电阻的数值，已知约为几百欧，电压表内阻为5k，电流表内阻为0.05Ω。为减小测量值的误差，应选择的电路是图2中的图25.长直导线固定在圆线圈直径ab上靠近b处，直导线垂直于线圈平面，且通有电流，方向如图3所示，在圆线圈开始通以逆时针方向电流的瞬间，线圈将图3A.向左平动B.向右平动C.绕ab轴逆时

6、针方向转动（由a向b看）D.绕ab轴顺时针方向转动（由a向b看）6.电子、质子、中子和粒子都以相同的速度v由同一点垂直射入同一匀强磁场中，观测到如图4所示的四条轨迹，那么粒子的运动轨迹为图4A.1B.2C.3D.47.把电荷量C的点电荷从电场中的a点移到b点，电场力做功为J，则a、b两点间的电势差和减少的电势能为A.B.C.D.8.一灯泡接在电压不变的电源上，其功率为P。当再串联入一个电阻R后，情况是A.灯的功率小于PB.电路的总功率大于PC.灯的功率大于PD.电路的总功率小于P9.如图5所示，静电计的指针和外壳分别与平行板电容

7、器的两端相连，使电容器两极板带上等量异种电荷，当向两板间插入电介质时，静电计的张角将____________；当两板间的距离增大时，静电计指针的张角将______________。图510.质量为m、电荷量为q的带电粒子以速率v在匀强磁场中做匀速圆周运动，磁场磁感应强度为B，则粒子通过位移为时所用的最小时间是__________________。11.在测定金属的电阻率的实验中，金属导线长约0.8m，直径小于1mm，电阻在5Ω左右。其实验步骤如下：①用米尺测量金属导线的长，测三次，求出平均长度L；在导线三个不同位置上测量其直径，

8、求出平均值d。②某同学误将连接电路用的导线当作被测金属导线测出其直径，测量时仪器指示如图6所示，则该导线的直径d=____________。图6③用测得的金属导线长度L、直径d和电阻R，可根据电阻率的表达式=____________算出所测金属的电阻率。12.用