高考基础过关全真模拟集训(二)

高考基础过关全真模拟集训(二)

ID:29208401

大小:142.50 KB

页数:11页

时间:2018-12-17

高考基础过关全真模拟集训(二)_第1页
高考基础过关全真模拟集训(二)_第2页
高考基础过关全真模拟集训(二)_第3页
高考基础过关全真模拟集训(二)_第4页
高考基础过关全真模拟集训(二)_第5页
资源描述:

《高考基础过关全真模拟集训(二)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高考基础过关全真模拟集训(二)生物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分,考试时间120分钟。第Ⅰ卷(选择题共70分)一、选择题:本题包括26小题,每小题2分,共52分。每小题只有一个选项符合题意。1.下列关于细胞质流动的叙述中,错误的是()A.有的植物细胞的细胞质能流动,有的不能流动,所以实验时要选好材料B.观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志C.细胞质流动速度,在不同的温度等环境条件下有所不同D.每个细胞中细胞质流动方向一致,相邻细胞的细胞质沿相反方

2、向环流2.下图表示四种植物细胞的细胞周期,如果从四种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂,最好选用(阴影部分代表分裂期)()3.在人体内细胞正常分化过程中,不会出现的是()A.细胞形态发生改变B.细胞器数量的改变C.细胞内mRNA的种类数目不同D.细胞核遗传物质的改变4.不能由肝细胞产生的是()A.醛固酮B.信使RNAC.谷丙转氨酶D.尿素5.下列生物的化学反应可不在细胞器中进行的()A.丙酮酸的彻底氧化分解B.胃蛋白酶的合成C.信使RNA的合成D.CO2的固定6.下列与动物行为产生的生理基础有关的

3、叙述中,正确的是()A.动物后天性行为发展的最高级形式是判断和推理B.动物的性行为主要是由性激素来决定的C.除了性激素以外,垂体分泌的一些激素也能直接影响动物的性行为D.本能是由一系列非条件反射按…—定顺序连锁构成,是动物出生后头几天学得的行为7.在正常进行分裂的蛙胚细胞,不会发生的现象是()A.出现染色体和纺锤体B.同源染色体分开C.中心粒向两极移动D.有氧呼吸加强8.女性子宫癌细胞中最长的DNA分子可达36mm,DNA复制速度约为4um/min,但复制过程的完成仅需40min左右,这是因为()①

4、边解旋边复制②以半保留方式复制③多点复制④一个复制起点双向复制A.①②B.②④C.③④D.①③9.丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌动的该植物种子先在下表5种物质一定浓度的溶液泡24小时,然后种植。比较最初10节的雌花与雄花平均数,求出性别比()处理雄花雌花比值(雄花∶雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素(100毫克/升)4.74.71.0CP(100毫克/升)6.26.80.9乙烯利(1000毫克/升)19.63.75.3整形素(10毫克/升)33.11.227.6分析上表数据,其中表述不正确的

5、是()A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡,从而影响雌雄花的性别分化B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物也是如此C.花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成,整形素有利雄花的形成10.已知某RNA一端的三个碱基顺序是GAU,它所转运的是亮氨酸,那么决定此氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来?()A.GATB.GAUC.CUAD.CTA11.已知番茄红果(B)对黄果(b)是显性,用红果番茄品种与

6、黄果番茄杂交,所得F1基因型都为Bb,F1自交,共获得1200个番茄,则从理论上分析,有黄果番茄()A.1200个B.600个C.300个D.0个12.下列说法是根据图形作出的判断,其中正确的是()①若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,则c代表细菌,d代表原核生物②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时,则最容易绝灭的生物是b③若丙中5个圆示意血液循环时,则a、b依次代表的器官是肺和心脏④若丁中a和b代表应激性和反射这两个概念,则a表示反射,b表示应激性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13

7、.某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结,得出系列结论,其中可能书写有误及尚需完善的有()(1)拟核由1个大型环状DNA折叠组成,不含蛋白质,不构成染色体(2)含多个质粒,每个含几个到几百个基因,转移时可基因重组(3)细胞质中含许多核糖体,但无其他细胞器(4)细胞壁坚固,主要成分是糖与蛋白质结合的化合物,不含纤维素(5)使用CaCl2可增大细胞壁的通透性,利于重组质粒进入(6)有些细菌还具有荚膜、鞭毛、孢子等特殊结构(7)单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据

8、(8)新陈代谢类型具有异养需氧、异养厌氧、自养需氧、自养厌氧等类型(9)生态系统中可作为生产者,消费者,分解者(10)侵入人体后可引起人体的体液免疫和细胞免疫(11)某些细菌可分别与人、动物、植物共生(12)细菌中寄生的病毒称为噬菌体(13)基因工程、细胞工程、发酵工程可制造工程菌(14)细菌被杀死后其DNA可引起相关细菌转化(15)表面积与体积比很大,物质交换迅速,代谢异常旺盛,分解的原料形成产物可为自身千倍A.(2)B.(4)(9)C.(6)(7)(13)D.(2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。