xx-2018学年第一学期数学教研工作总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX-2018学年第一学期数学教研工作总结　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，，以“倾听规则可视化的实践”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生倾听习惯养成教育为主线，积极探索，改革教学，打造“倾听课堂”。　　1.进一步更新教育教学理念。围绕教研组课题《小学低段数学课堂倾听规则可视化的实践与研究》，学习新的理论知识，开展活动。组内分工合作，提出问题，分析原

2、因，制定解决问题的策略，不断提高认识，深化和发展，使教师积极投入教学实践当中;同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。　　2.重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位听课老师都谈谈自己的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。　　3.积极开展教研组活动，以课题研究、集体备课、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时

3、间、定中心发言人”。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　4.加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过青蓝结对“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。　　1.认真落实集体备课制度。本学期我们将

4、继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和核心价值观，及知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学反思。反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。　　2.打造倾听课堂，强化质量意识。本学期继续把倾听规则深入教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行

5、互相听课和青年教师跟踪听课活动。　　3.本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　1.运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。　　2.课题探索研

6、究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。　　实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。