《感谢有您》感恩作文精选

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。《感谢有您》感恩作文精选  老师,您在我眼里是一位勤劳的园丁,栽培着我们这一朵朵娇嫩的花朵;老师,您在我眼里是一盏明亮的灯,照亮了我前方未知的旅程;老师,您在我眼里是一支粉笔,书写着我的人生。  我的英语老师叫赵老师,她又是我的班主任。赵老师中等个子,衣着比较朴素。瓜子脸上嵌着一双明亮而锐利的眼睛,微卷的头发披在两肩。  赵老师每天早出晚归,当一切都宁静,当天色黑了的时候,只有您,陪伴您的只有一本本改不完的作业,备不完的课,操不完

2、的心,您几乎从未好好休息过。  记得有一次,赵老师给我们布置了写对话,我没怎么仔细听,回了家,我几下把作业写起,看都不看,就去睡觉了。  第二天,我背着书包到了教室,把昨夜写好的作业交给了组长。到了中午放学时,赵老师举着一堆厚厚的英语本放在讲台上,说:“这些作业全都是写得不好的。”于是老师开始念名字了,我胆战心惊,生怕念到我的名字。不出所料,老师念的第二个名字竟是我,我走向讲台,拿起作业本,看了看,天啊,红色的叉布满了作业本,我问了老师,说:“这个我写的就是这个句型啊?”赵老师对我说:“你只写了单数,没有复数。”我看了看,果真如此。意大利医生雷地证明腐

3、肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  中午放学了,赵老师说:“今天那些被我点名的同学留下来,其余同学去吃饭。”我只好留了下来,把作业改好,拿给老师看,老师和蔼地说:“下次作业要记清。”我走到座位上,看着赵老师给别的同学讲解,不禁感到老师对我们的关爱。  老师,您推崇真诚与廉洁,因而您的心灵永远那么坦荡而年轻;您信奉付出与汗水,因而您的收获永远那么殷实而厚重;您的谆谆教导,激励

4、着我们健康成长;您的含辛茹苦,培育了一批批栋梁之才。  老师啊,您是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,是您为我开拓了第一次的知识导航之旅。  当我坐在窗前,写下这个题目时,脑海里便映出您的模样。一双炯炯有神的眼睛,稀疏的黑发,时常穿着套裙。您就是教我语文的潘老师。  一次课堂,您像往常一样,用娟秀有力的字体在黑板上写下“没人有义务透过潦草的书写看你优秀的内在”这句赠言。正当我怔怔地盯着黑板时,只听一声:“周昱柢,你来解释一下这句赠言。”我愣了一下,赶紧站起来,结结巴巴地说:“就是要把字写好,才能让别人知道你很优秀。”我此时心中有一万个疑问:为什么老师叫我

5、的名字呢?为什么老师让我回答这个问题呢?为什么……意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  “请坐下!”我如释重负,坐下了。心里的疑问却仍在思索着,大概是老师批作业时看见了这个有点特殊的名字吧!或许是老师想认识一下这个同学吧!再或者是这同学的字太丑了,老师叫她来解释提醒她吧!回想起当时的情景和样子,在众目睽睽之下,我很紧张,也很尴尬,生怕自己回答错了。我觉得,

6、此时和您有些生疏,抬头偷偷地望了您一眼,觉得您对我刚才的回答并没有不满。  而之后,您的鼓励给我带来了翻天覆地的变化。那是一次课间,您将我叫到讲台上去,脸色和悦,微笑着对我说:“周昱柢,你这篇作文写得还不错,回去让家长打成电子稿发给我。”但您停顿了一下,接着说:“你这字,与你人并不相符啊,回去把字好好练练。这篇秋景还应该写写白鹭,它也是旬河的一景。”我应了一声,心中充满了窃喜。因为我的从未被打成铅字发给您,在这一刹那,我觉得您就是上帝派来拯救我作文的天使!走下讲台前,您还拍了拍我的肩膀,一股暖意涌上我的心头。那天,这个小欣喜一直飘荡在心里久久不肯离去,

7、我多么想赶快把这个消息告诉爸爸妈妈啊!意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  月考之后,您一如既往地给我们上课,我也像往常一样听课。周五那天,您说要在下周一给我们发奖,我心想:“肯定没有我,还是继续努力吧!”周一很快就到了,我第二个上台领您发的奖——一张奖状和一本字帖。我的激动不言而喻!打开看,这本字帖里全是您的字。所写的内容是这学期要学的一些字词、诗句和名

8、言,每一页都用碳素钢笔书写两竖行,从第一页到最后一页从未间断。合上字帖,我禁不住激动,更被震撼

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