高考历史 抢占高分速成宝典 历史重点（一）长效热点

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1、2013高考历史抢占高分速成宝典历史重点（一）长效热点◆长效热点一：“民本”思想和“民生”问题【复习视角】梳理古今中外有关民生问题的重大举措，借鉴解决民生问题的经验教训，是高考的重要命题角度，复习时重点关注以下几个角度：1．理解中国古代民本思想及其实践活动(老子主张“无为”；孔子提出“仁”，主张以德治民；墨子提出“兼爱”“非攻”；孟子提出“仁政”“民贵君轻”，反对苛政等)。2．了解近代民生问题的提出、发展和实践活动(太平天国颁布《天朝田亩制度》，提出“耕者有其田”“无处不均匀，无人不饱暖”的思想；孙中山提出民生主义，主张平均地权，新三民主义的民生主义中增加了“节制资本”；中国共产党

2、在民主革命不同时期提出了不同的土地政策解决农民的土地问题)。3．了解新中国解决民生问题的成功与失误(建国之初农村土地改革；1958年的“大跃进”和人民公社化运动；“文革”进一步造成社会经济的混乱；新时期以来实行改革开放，发展社会主义市场经济等)。4．了解近现代西方解决民生问题的理论与实践(文艺复兴时期的人文主义思想，启蒙运动中的“人民主权说”；美国罗斯福新政中的社会救济和社会保障措施；二战后“福利”国家的建立等)；苏联解决民生问题的探索(重视民生——新经济政策以固定的粮食税取代余粮收集制；忽视民生——战时共产主义政策和斯大林时期片面强调优先发展重工业，造成农业、轻工业落后，影响人们

3、生活水平提高等)。【即时演练】阅读下列材料，回答问题。材料一欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党日炽，社会革命其将不远……若能将平均地权做到，举政治革命、社会革命毕其功于一役，则社会革命已成七八分了。——《孙中山全集》材料二二战后到20世纪70年代初期……在西方国家股份公司，股票不再只为少数资本家所拥有，企业普通职工也拥有股票，资本家拥有企业全部所有权的情况已不存在；同时企业所有者退出了经营第一线，对企业的控制力下降，而由专门的管理人员和科技人员从事经营。战后发达国家的社会福利与以往不同，已经从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证。——齐世荣、吴于

4、廑主编《世界史·现代卷》材料三 搞农村家庭联产承包，废除人民公社制度。开始的时候只有三分之一的省干起来，第二年超过三分之二，第三年才差不多全部跟上，这个发明权是农民的。——《邓小平文选》(1)根据材料一和所学知识，简要评价孙中山的民生主义。 (2)根据材料二，概括指出二战后世界资本主义有哪些发展变化。结合所学知识简要说明产生这些发展变化的原因。 (3)根据材料三和所学知识，指出家庭联产承包责任制能够调动农民生产积极性的主要原因。 (4)从上述孙中山的民生主义、西方社会的民生政策和邓小平的富民措施中得出的共同结论有哪些？【答案】(1)民生主义是资本主义的土地纲领，反映了资产阶级在经济

5、上的利益和要求，有利于资本主义的发展；民生主义在当时的条件下根本无法实现，也不可能解决农民的土地问题。 (2)发展变化：企业所有权发生变化；企业经营管理方式发生变化；社会福利制度发生变化。原因：战后资本主义生产力的迅速发展；资本主义国家对生产关系进行自我调整和改革以顺应生产力发展的需要；随着经济的发展，战后劳动者的维权意识加强。(3)主要原因：使农民获得生产和分配的自主权；克服了以往分配中的平均主义，经营管理上的过于集中和单一方式。(4)结论：为求国家的稳定、社会的发展，必须关注民生；民生政策的调整必须适应生产力发展的要求；满足国民社会生活的需要是制定民生政策的重要依据。◆长效热点

6、二：社会转型【复习视角】社会转型是一个复杂的历史变化过程，它反映了一个社会由初级到高级、由落后到先进的演变，它体现着时代不断前进、不断进步的历程。社会转型不是简单的某一社会现象的变化，而是包含着社会各方面，即政治、经济、文化、思想、社会结构等方面整体、全面的发展与变迁，它是一种深刻的社会变动，一种具有战略性的、影响社会全局的社会大变革。这种具有全局性的社会变动，并不都是一帆风顺的，而是充满着复杂的社会矛盾、冲突与曲折，社会转型有时是不完全的，甚至是不成功的。它是一个漫长的历史过程，不可能设想在一朝一日之内实现的。必须以科学的态度，冷静地看待中国和世界的社会转型。1．从考查角度上看，

7、围绕中国和世界历史上发生的与社会转型问题相关的重大事件，是近三年高考历史命题的切入点。2．从考查内容上看，涉及百家争鸣、辛亥革命、近代中国经济结构变动与民族资本主义的发展、近代中国思想解放潮流、现代中国的对外关系、有中国特色社会主义的建设道路、资本主义世界市场的形成与发展、文艺复兴、启蒙运动等中外社会转型时期的史实。3．考向分析（1）历史上重要的社会转型期是人类历史长河中的精彩片段。它往往诱发社会政治、经济、文化诸多方面的变革和革命，成为我们认识和把握历史的关键。（2