济源市高校毕业生就业见习管理办法

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1、http://www.docin.com/sundae_meng济源市高校毕业生就业见习管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《河南省人民政府办公厅关于做好2013年普通高等学校毕业生就业工作的通知》(豫政办〔2013〕62号)文件精神,规范完善我市高校毕业生就业见习管理制度,提高就业见习管理水平,结合我市实际,制定本办法。第二条本办法所称就业见习,是指组织我市有见习需求的离校两年内未就业的高校毕业生(包括户籍不在本地而在本地求职有就业见习意愿的离校未就业的高校毕业生)和毕业年度的高校毕业生,进入经市人力资

2、源和社会保障局认定的高校毕业生就业见习单位(以下简称“见习单位”)进行岗位实习,时间为3至12个月,政府给予见习补贴。第三条就业见习工作的目的是帮助高校毕业生通过见习提升就业能力和综合素质,努力实现就业。第二章组织管理与职责—15—http://www.docin.com/sundae_meng第四条就业见习工作实行分级负责、属地管理。市人力资源和社会保障局负责辖区内高校毕业生就业见习管理和监督,市人才交流中心具体负责日常工作,主要职责是:(一)制定和落实就业见习年度计划;(二)受理辖区内见习单位的申报

3、、审核和认定工作;(三)采集、发布就业见习相关信息;(四)组织辖区内有就业见习意愿的高校毕业生与见习单位进行岗位对接;(五)负责辖区内见习单位的管理、见习活动的实施和监督检查;(六)负责辖区内见习单位申请见习补贴资金的初审、审核、公示,并及时报送相关部门。第三章见习单位的申报与认定第五条要积极建立并发展见习单位。见习单位应具备以下条件:(一)在我市范围内依法成立(注册、登记)的各类企事单位及其他经济组织;—15—http://www.docin.com/sundae_meng(二)符合我市产业发展导向且

4、具有一定发展潜力,具有一定规模、有良好的经济效益和社会信誉;(三)能持续提供一定数量的适合高校毕业生就业见习的技术岗位或提供有助于高校毕业生积累经验的一般性工作岗位;(四)有专门的见习指导人员、完备的见习计划及考核制度;(五)按时支付见习人员生活补贴,并为其购买人身意外伤害保险;(六)见习期满可按照不低于20%的比例留用参加就业见习的高校毕业生;(七)有符合国家规定的劳动保护和职业防护措施。第六条申报见习单位应提交以下资料:(一)申请报告,内容包括单位简介、见习指导人员配备情况、见习生管理制度或办法等;

5、(二)《济源市高校毕业生就业见习单位申报表》(附件1);(三)《济源市高校毕业生就业见习岗位年度计划表》(附件2);(四)单位营业执照副本或事业单位法人登记证原件及复印件;—15—http://www.docin.com/sundae_meng(五)单位组织机构代码证原件及复印件;(六)申报建立见习单位的公开承诺。第七条市人力资源和社会保障局对见习单位的受理与认定按照以下程序进行:(一)申报用人单位申报见习单位时,按第六条要求向市人才交流中心提出申请。(二)受理市人才交流中心受理用人单位报送的申请材料,

6、并建立台账。(三)审核市人才交流中心要对申报单位的见习场所、管理制度、培训条件、师资配备、经营管理等进行考察评估,提出初核意见后,报送市人力资源和社会保障局审核。(四)认定对符合就业见习条件的用人单位,由市人力资源和社会保障局予以确认,并授予就业见习单位牌匾。见习单位与市人力资源和社会保障局签订《济源市高校毕业生就业见习单位协议书》(附件3)。—15—http://www.docin.com/sundae_meng第八条就业见习单位一经确认,市人力资源和社会保障局及市人才交流中心应通过媒体向社会予以公布

7、,接受社会监督。第四章见习人员的申请与管理第九条见习人员需具备如下条件:(一)有就业见习意愿的毕业两年内离校未就业并在市人才交流中心进行实名登记的高校毕业生及毕业年度高校毕业生(包括非本地户籍);(二)品行良好,遵纪守法,能够履行见习岗位职责和遵守用人单位的各项规章制度;(三)身体健康,能够完成见习岗位工作任务。第十条市人才交流中心对见习人员的受理与认定按照以下程序进行:(一)申报符合条件的高校毕业生,可向市人才交流中心及就业见习单位提出申请,申报时需提交以下资料:1.《济源市高校毕业生就业见习报名表》

8、(附件4),包括一寸彩照两张;—15—http://www.docin.com/sundae_meng2.毕业证、报到证、身份证、就业失业登记证原件及复印件,其中毕业年度高校毕业生,只提供在校证明或学生证、身份证原件及复印件。(二)受理市人才交流中心根据高校毕业生申报材料进行审查,将合格的毕业生及时纳入就业见习计划,适时推荐。市人才交流中心根据高校毕业生就业见习岗位供需情况,有计划地通过高校毕业生人才开发窗口和济源人才网对外公布,并多渠道多

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