六年级语文下册 十六年前的回忆 4教案 人教新课标版

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1、十六年前的回忆教学目标　　1．理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，使学生受到生动的革命传统教育。　　2．体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。　　3．学习本课生字新词，理解重点词句。　　4．有感情地朗读课文。教学重点、难点　　1．深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。　　2．体会课文前后照应的写法。教学时间　三课时教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、教学目标　　（一）初读课文，让学生通过查字典，联系上下文理解词语。　　（二）了解时代背景，正确地朗读课文。　　二、教学重点、

2、难点　　（一）查字典、联系上下文理解词语。　　（二）能正确地朗读课文。　　三、教学过程　　（一）激情导入，激发兴趣。　　同学们，因为有无数共产党员抛头颅、洒热血为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产主义理想，不伯牺牲自己，才换来了新中国的诞生，才换来了幸福的今天。我们国家不会忘记这些英雄，我们每一代人也不会忘记他们的。今天学习的这篇课文主要人物是李大钊。　　（二）时代背景简介。当时中国军阀割据，北洋奉系军阀首领张作霖，在帝国主义分子的支持下，下令逮捕共产党人。1927年4月6日早晨，李大钊被捕。这篇课文按照李大钊同志被捕之前、被捕

3、、被审、被害之后的顺序，分为四大段。　　（三）学生自己初读课文，并画出文中生字。　　（四）教师指名按自然段读课文，检查学生初读课文的情况，并注意纠正错误读音。　　1．指导学生读准字音。　　　被难日（nàn）　　2．指导学生分析字形结构。　　　本课共有14个生字。先让学生查字典解决。　　3．课堂讨论识记重点字的方法。　　　在指名14位同学完成后，讨论识记重点字的方法。（五）理解词语。　　1．让学生自由轻声读文，从中找出不理解的词语，用“——”画出质疑。　　在学生质疑的基础上，教师引导学生查字典，联系上下文理解词语。　　2．出示重点词

4、语，讨论学习。　　　书籍：书的总称。　　　慈祥：和蔼、安祥。　　　僻静：偏僻、安静。　　　勉强：使人做自己不愿意做的事。在本课中的意思是：做自己不愿意做的事。　　　严峻：严厉、严肃。　　　一拥而入：（人群）挤着走进去。文中指许多警察一下子挤过来。　　　幼稚：字典中是年纪小的意思。在本课中，用的是它的比喻义，是知识见解浅薄，缺乏经验的意思。学生查字典时，要指导他们正确地选择比喻义。　　　轻易：随随便便。　　　会意：领会别人没有明白表示的意思。　　　恐怖：惊慌、害怕。　　　沉着：镇静、从容、不慌不忙的样子。　　（六）正确地朗读课文，指

5、导长句的读法。　　1．自由轻声通读全文，画出读不好的句子来。　　2．小组二人讨论读不好的句子如何读。　　3．提出问题，全班共同练习朗读。　　（1）“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。”　　　　读的时候语速要慢，可这样停顿：父亲／不慌不忙地／从抽屉里取出／一支／闪亮的／小手枪，／就向外走。　　（2）“穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。”　　　　读的时候语速要快，记住先是宪兵，再是侦探，再是警察。服装有变化。　　（3）“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平

6、日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”　　　　教师有感情地范读，全班齐读，达到会背诵。找学生领读，其他学生接读。　　（七）作业。　　　1．熟读课文。　　　2．抄课后“读读写写”中的词语。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、教学目标　　（一）通过学习第一、二段，了解李大钊在被捕前、被捕中的事迹，体会李大钊的革命精神。　　（二）从一、二段中找出照应的句子体会这种写法的好处。　　（三）有感情地读一、二段课文。　　二、教学重点、难点　　1．找出前后照应的句子体会好处。　　2．通过重点句深入理解课文思想内容。　　三、教学过程　

7、　（一）指导学生分段。　　1．默读课文思考：按事情的发展顺序给课文分成四段。　　　被捕以前　　　被捕经过　　　在法庭上　　　被害以后　　2．如果按时间分段，找出表示时间变化的词来。　　　找出“那年春天”，“4月6日的早晨”，“十几天过去了”，“28日黄昏”等表示时间的词语。小结：段落的划分可以按事情的发展顺序分；可以找一些明显的表示时间变化的词语。分清段落后逐段学习。　　（二）学习第一段。　　1．让学生小声自读第一段。思考：从哪些词语和句子中知道出了什么事？边画边思考。　　　学生自由读，边画边练说。　　　“父亲每天夜里回来很晚。每

8、天早晨，不知道他什么时候又出去了。”可以体会出李大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙。　　　“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件”，“把书和有字的纸片投到火炉里去”。“埋头”指工作很专心，体会出李大钊在家里也在紧张的工作，看出局势越来越