优质课足球教案+文档

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1、足球课教案教学内容1、脚内侧踢球2、脚内侧停地滚球教学目标1.通过本节课的学习，使80%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。2.通过本节课的学习和练习，60%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。3.情感方面利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。知识重难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位难点：支撑腿的弯曲主动迎球后撤时间的掌握结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数准备部分8'一、教学常规：体委整队，师生问好，（注意力集中练习后）教师宣布本次课内容和要求。（图一）二、安排见习生后，开始热身活

2、动，主要是膝、踝关节;游戏“开火车”（规则略）三、熟悉球性练习：1．双脚左右拉球2．双脚交替踏球3.双脚内侧左右外踢球球（图二）一、1．教师提前到场，准备场地器材。2．迅速集合学生。二、1．教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开相关肌肉、韧带，提高兴奋性。（口令指挥）2．教师讲解练习方法。三、师生共同练习********************************▲（图一）.*.*.*.*..*.*.*.*..*.*.*.*..*.*.*.*.▲（图二）5'若干次一、尝试性踢、停球练习教师提示：正脚背、脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等（图三）一、1．

3、教师提出问题：在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？2．给于学生提示，组织学生作尝试性练习。********(八个小组组)（图三指定场地分组练习）5'10次基本部分32'二、脚内侧踢、停球（以右脚踢、停球球为例）重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。小腿做爆发式摆动，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送难点：支撑腿微屈、重心下降。停球时和踢球的动作类似，注意主动前迎和脚后撤的时机（图四）踢固定球：重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行难点：触球部位（图五）3．学生进行尝试性

4、踢、停球练习，在练习中积极思考问题。二、1．集合学生，学生回答刚才的问题引出本课内容。　　　　　　　　　　　　　　２．给予学生正确答案，带领学生观看具体动作。3．教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。４．学生明确本课学习内容，认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。5．学生分组进行练习，动作正确。********************▲********************（图四）图五现场演示）5'20次三（1）分组后两人一球相距3米踢、停球练习。重点：正确的脚型难点：后撤时间的掌握（图六）（2）拓展与延伸练习重点：主动上前迎

5、球难点：停球位置（图七）三、1．教师讲解练习方法，示范动作。2．组织学生分组练习。3．找优秀同学示范动作。4．学生明确重点，分组练习。5．练习中相互观察，相互纠错。6．踝关节放松，学生不断总结后撤时机。7．练习时动作由轻到重、由慢到快，循序渐进。**********（图六）如上图（图七）10'5'30次20次四、游戏（点球射门）规则：两个小组相互结合，在球门的两侧站成对应的两路纵队，传接完毕的同学迅速回到自己小组的队尾，这样连续交替进行，要求利用本节所学习的内容，相对比较熟练准确的射门，在相等的距离下看哪组射过门的次数最多，方为获胜方，并的加分奖励。(图八)

6、四、1．教师讲解游戏方法、目的。2．利用标志物来提高学生传球的准确度。3．语言提示，实力与心理的较量。4．学生明确游戏方法、目的。5．统一行动，激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。****************************************（图八）5'20次结束部分与评价5'一、整队集合二、放松：有节奏的的按压、牵拉等。三、讲评四、宣布下课，师生再见五、收放器材。(图九)1．迅速集合学生。2．教师点评。********************************▲（图九）3'若干次教学反思课后小结：七年级体育教案脚内侧踢、停球教

7、师：殷小雷单位：仙台镇中时间：2013.4