教育心理学-试题（答案）(专升本)共4套

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1、《教育心理学》试题及答案（专升本）第一套（注：共40题，提供正确答案38题，每题2.5分，可得95分）一、单选题。1、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（B）A．童年期B．少年期C．青年期D．中学生期2、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段的危机冲突是：（C）A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感3、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（A）A．准备律B．刺激律资料C．

2、失败一成功律D．成功一成功律4、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（D）A．完形一顿悟说B．认知一结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论5、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：（D）A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利6、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了：（B）A．正例与反例配合法B．交式法C．比较法D．直观法7、发散性思维的主

3、要特征有三个：交通性、独创性和：（C）资料A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性8、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（A）A．内化B．行为C．实行D．反馈9、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（A）A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验10、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（B）A．差生行为B．问题行为C．逆反行为资料D．心理障碍行

4、为11、人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的（B）A．意识活动B．反射活动C．智力活动D．精神活动12、心理学是研究人的下列哪种选项的科学（A）A．心理现象及其规律B．心理过程C．认识过程D．心理特征13、大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（D）A．随意注意B．不随意注意C．无意注意D．随意后注意14、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（C）A．性格B．气质C．能力资料D．兴趣15、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（C）A．原型定向B

5、．操作定向C．原型操作D．原型内化二、多选题。1、影响迁移的主要因素有：（注：选ABC或选ABCD都不对，请选其他方式的）Ａ、相似性Ｂ、原有认知结构Ｃ、学习的心向Ｄ、学习的定势2、根据迁移内容的不同分为：（注：选AB或单选C都不对，请选其他方式的）Ａ、一般迁移Ｂ、具体迁移C、水平迁移Ｄ、正迁移3、根据迁移的性质不同即迁移的影响效果不同而划分(CD)资料A、反向迁移B、顺应迁移C、正迁移D、负迁移4、影响理解的客观因素有（AB）A、学习材料的内容B、学习材料的形式C、学习材料本身D、学习材料的难易5、经典性条件反射的基本

6、规律（ABCD）A．获得B．消退C．刺激泛化D．刺激分化6、桑代克提出的学习规律有：（ABD）A、准备律B、练习律C、成功律D、效果律7、皮亚杰的认知发展阶段论是（ABCD）A、感知运动阶段B、前运算阶段资料C、具体运算阶段D、形式运算阶段8、中学生认知发展的基本特点是（ABD）A、中学生认知结构的体系基本形成；；B、中学生认知活动的自觉性明显增强C、认知方式差异性大D、认知与情意、个性得到协调发展9、学习与教学的过程有：（ABCD）A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程10、学生对于知识的概括存在着抽象程度

7、不同的两种类型，即（AB）A、理性概括B、感性概括C、具体概括D、抽象概括三、是非题。1、并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。（对）资料2、心理发展，指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（对）3、皮亚杰认为，发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。（对）4、智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维力、想象力的综合，其核心成分是记忆能力。（错）5、（世界上第一个标准化智力测验量表是由法国心理学家比内和医生推孟于19

8、05年编制而成的。（错）6、陈述性知识是关于怎样完成某项活动的知识，比如怎样进行推理、决策或者解决某类问题等。（错）7、学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。（对）8、学习理论是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。（对）9、加涅的学习分类是按照学习的性质分的。（错）