2014高考历史一轮复习 第1讲 梭伦改革和商鞅变法指导巩固提升训练(含解析) 新人教版选修1

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1、选修1第1讲梭伦改革和商鞅变法1.阅读下列材料:材料一 公元前8~前6世纪,贵族把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议。他拥有非常广泛的权力,有权制裁和选举执政官。议员为终身任职,执政官卸任后自动成为议员。材料二 公民大会是雅典的最高权力机关,是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所。一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会。但是,只有前三个等级的成员才享有被选举权,属于最低等的人不得竞选各级职官。材料三 “四百人会议”由雅典的四个部落各选100名代表组成,为公民大会拟定议程,准备和审议公民大会的

2、议案。前三个等级的公民都可以当选。材料四 法新社2012年11月5日报道,据法新社报道,希腊总理萨马拉斯呼吁议会议员称,“我们必须拯救希腊于水火之中”,“如果我们不能留在欧元区,那一切都没有意义了。”本周,希腊议会将投票表决一项价值超过130亿欧元的一揽子计划。只有通过此次削减计划,以及其2013年预算,希腊才能从欧盟和国际货币基金组织那里获得援助。请回答:(1)结合材料一、二说明长老会议与公民大会的关系。(2)材料二、三反映了梭伦改革的什么措施?(3)材料四中的问题,如在公元前6世纪解决,需要什么机关的批准和执

3、行?(4)结合材料二、三说明梭伦改革的局限性。2.(2012·江苏高考)梭伦“采取曾是最优良的立法,拯救国家”,对后世影响深远。阅读下列材料:材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的,……所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位;当然,他们对于每一件别的事也一样感到不满,因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。——亚里士多德《雅典政制》材料二 (梭伦)说:“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止,以公正为本。然而,在阶级社会中,根本利益的冲突是无法避免的。……梭伦

4、受到了来自两方的攻击,被迫无奈,最后只身逃出希腊。——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》请回答:(1)据材料一,概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端;结合所学知识,指出这些弊端给雅典带来的社会危机。(2)结合所学知识,列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。(3)据材料二,分析梭伦无法达到改革目标的根本原因,并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响?3.(2013·宣城模拟)阅读材料,回答下列问题。材料一 诸子十家,其可观者,九家而已。皆起于王道既微,诸侯力政,时君世主,好愚殊方。是以九家之术,蜂出

5、并作,各引一端,崇其所善,以此弛说,取舍诸侯,其言虽殊辟犹水火,相灭相生也。……今异家者各推所长,穷知究虑以明其指,虽有蔽短,合其要归,亦六经之支与流裔。使其人遗明王圣主,得其所折中,皆股肱之材已。——《汉书·艺文志》材料二 秦地民风质朴,强悍尚武,《诗经》中就有不少篇章反映了这种习俗风尚,如“岂回无衣,与子同袍,王子兴师,修我戈矛,与子同仇。”《吴子·料敌》也称“秦性强,其地险,其政严,其赏罚信,其人不让,皆有斗心,故教而自战。”(1)依据材料一,结合所学知识,分析“九家之术,蜂出并作,各引一端”的原因。(2)

6、如果你是秦国统治者,依据材料一、二,结合所学知识,你应当如何改革,以引导“这种习俗风尚”有利于秦国发展?解析:本题通过商鞅变法的背景考查从材料中提炼信息和分析理解能力。第(1)问的回4.阅读下列材料:材料一 商鞅在变法中实行按军功授爵,制定二十等爵,也称“军功爵制”(就是按照军功大小授官。二十级爵位中,一级称为公士,十六级为大上造,二十级为彻侯,各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等)。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授予爵位和取得贵族身份,不能享有特权,即使家境富裕,也不允许大肆铺张,有功劳者才可享受荣华富贵

7、。材料二 他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级,凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一级,称富豪级;年收入在500至300麦斗之间的为第二等级,称骑士级;年收入在300至200之间的为第三等级,即双牛级;不足200麦斗的一律归入第四级,称日佣级。财产越多,等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职,第三等级能担任低级官职,第四等级不能担任官职。请回答:(1)指出材料一、二两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。(2)根据所学知识,比较材料一、二两次改革在经济措施上的主要不同点。并

8、分别指出两次改革对本国政治体制产生的不同影响。

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