佛山市三水区教师校本培训

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1、佛山市三水区教师校本培训管理手册管理人：单位名称：培训专题：培训时间：9《管理手册》填写说明1．校本培训项目周期一般为一年，每年1月1日至次12月31日。1月20前申报计划，审批同意后实施。12月31日前结束并自评，上报验收材料，接受考核组的复评。2．本手册的各表栏目由校本培训管理员填写。3．校本培训学员名册中填写参加本项培训的全部教师的信息，审批同意后，不可随意增加参加人员。4．按《培训活动安排》组织实施的每次培训前都应有校本培训《活动设计》，培训后应有《培训记载》。5．每一培训活动阶段内，至少有二次对参训教师进行问卷调查，并按要求填写本手册中的《课程与教学评价统计表》。6．

2、《培训学员出勤、作业、考核登记表》中的“出勤、作业、考核成绩（自评）”等栏目由管理员如实填写。9目录校本培训管理员工作职责…………………………………………3佛山市三水区校本培训管理制度…………………………………4佛山市三水区教师校本培训过程管理一览表……………………7佛山市三水区校本培训计划报告书………………………………8校本培训活动安排…………………………………………………10校本培训学员名册…………………………………………………11校本培训活动设计…………………………………………………12培训活动记载………………………………………………………13佛山市三水区校本培训及课程培

3、训活动评价调查………………14佛山市三水区校本培训课程及培训活动评价统计表……………16佛山市三水区校本培训实施情况调查……………………………17佛山市三水区校本培训实施情况评价统计表……………………19培训学员出勤、作业、考核登记表………………………………21校本培训工作总结…………………………………………………229佛山市三水区校本培训管理员工作职责一、校本培训管理员（由学校中层及以上干部担任）是在校长的领导下，在师训机构的指导下，负责学校的校本培训工作，代表学校行使校本工作的管理职能。二、以高度的责任感和使命感认真研究中小学教育教学实际和教师教育政策，结合本校实际，扎实做

4、好学校的校本培训管理工作。三、认真贯彻学校制订的培训计划，严格掌握培训的进程和要求，经常保持与师训机构的联系和沟通，培训计划如有变动及时向师训机构汇报。四、根据学校开展的校本培训工作，及时如实地记录培训的实施情况（如培训内容、参训人数、培训形式等）。五、对在校本培训过程中出现的问题，及时与学校的校本培训领导小组取得联系，以取得支持和帮助，找到解决问题的办法。六、按要求对学校开展校本培训课程及实施情况作好抽样调查、统计工作。七、及时填写好《管理员手册》的有关内容。八、每个周期校本培训工作结束后，协助学校校本培训领导小组做好评估工作，按师训机构验收结论向师训机构申请学时。九、增强服

5、务意识，提高服务质量，处处以身作责，不断提高培训工作的效果。9佛山市三水区校本培训管理制度一、校本培训计划确认制度中小学校、幼儿园按上级教育行政部门对教师教育的要求，根据本校(园)实际，紧紧围绕促进学校发展和教师专业成长这一培训目标，制订学校培训年度计划，报上级教师培训机构审批备案。每年1月为新一学年校本培训计划申报时间。申报程序：一是由学校、幼儿园填写《校本培训计划报告书》，并要附具体培训日程表，用电子文档的形式报区教师进修学校；二是区教师进修学校对各校、幼儿园的校本培训计划进行审核和确认，针对各校、幼儿园实际情况和培训计划书，结合培训实施的难易程度、层次高低提出实施、修改后

6、实施或暂缓实施意见，并核定各培训主题的学时。未经确认的培训计划，不得予以登记学时。校本培训计划报告书要明确培训主题和对象、培训目的和要求、培训内容和形式、培训所需时间、培训考查和考核办法及培训活动责任人，拟聘授课教师资质等。经确认的校本培训计划不得随意更改培训主题、培训对象、人数。如确有变更的需要，必须先提出申请报告，审核同意后才能变更。经确认的校本培训计划，作为考核各校、幼儿园校本培训成果的依据，各校、幼儿园须严格按要求组织实施。二、教师自主选课自主研训学校自主管理制度根据培训自主性、发展性的原则，教师除参加公共必修课程学习外，可按自身发展要求，自主选择学习专题和内容。自主选

7、课自主研训由学校自主管理，不列入学时登记的范畴。三、校本培训档案管理制度校本培训档案包括两个部类第9一类：校本培训综合档案，综合档案内容主要分为管理类、业务类和成果类三方面。第二类：校本培训教师个人档案，个人档案主要以档案袋形式存放，一培训专题为一周期。四、校本培训考核评估制度校本培训考核评估包括以下两方面：（一）对学校培训工作情况的考核评估。该项评估由教育行政部门和区教师进修学校组织考核评估专家组进行评估。（二）对教师个体的培训结果的考核鉴定。该项考核鉴定由教师所在学校考评小组负责进行。考